《新文化运动》ppt107

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  • 更新时间: 2016/4/6 12:22:50
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  姓名 王瑞 电话
  学科 历史 年级 高二
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  单位 费县第一中学
  教学设计
  教学主题    新文化运动
  一、教材分析
  本课属于必修3思想文化模块的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分,它上承“西学东渐与维新变法思想”,下启“马克思主义在中国的传播”。由于这一时期的文字和图片资料比较丰富,所以在教学时适当地进行引入,引导学生从新文化运动兴起的背景出发,联系具体内容,分析新文化运动的作用及影响。
  二、学生分析
  虽然学生初中已学过新文化运动,但大多数学生的历史知识储备和认知水平不高,因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容,并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以,教师需要根据学生已有的知识和理解能力,采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。
  三、教学目标
  1.知识与能力:
  了解识记新文化运动兴起的背景标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地,主要内容,影响。
  2.过程与方法:
  通过问题引导,培养学生解读、判断历史事物的能力,提高分析问题的能力。
  引导学生通过对材料的分析和解读得出结论,做到论从史出,以培养学生阅读、分析材料的能力。
  3.情感态度与价值观:
  使学生认识民主与科学的传播对于中国的积极影响,使学生明确,对民主和科学的追求,也是个人健全人格,形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现,以此培养学生的科学精神与人文素养。

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