《音乐与美术》ppt11（2份）
- 资源简介：
必修三课件+教案：第18课 音乐与美术 （2份打包）
福建省安溪蓝溪中学高中历史（人教版）必修三课件：第18课 音乐与美术.ppt
音乐与美术.doc
课件共41张，教案约5410字。蓝中校际教研
第18课 音乐与美术
一、课标要求
（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
二、教学目标
㈠、知识与能力：
（1）、通过引导学生分析鉴赏19世纪以来有代表性的音乐与美术作品，了解这些作品产生的时代背景及其艺术价值。
（2）、通过指导学生阅读和分析教材引文、史料、插图等，培养学生阅读分析中获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
（3）、通过分析世界艺术产生的历史背景,可以帮助学生正确认识人类文化的多样性、时代性和民族性，培养学生结合历史背景分析历史问题的能力。
（4）、通过对19世纪以来的音乐与美术史实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
㈡、过程与方法：
（1）、让学生在搜集资料、自主探究、合作交流过程中，发展学生在社会中络学习、终身学习的能力。
（2）、通过上网了解艺术大师及分析鉴赏其各类美术、音乐作品，感受其艺术价值。
（3）、思维方法：学会知识迁移，在从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程中，提高分析理解问题能力。学会欣赏艺术作品，在主动参与、学会学习的过程中，提高鉴赏审美能力。学会善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，从而做到论从史出、史论结合。
三、情感态度价值观
（1）、通过对19世纪以来的音乐和美术作品的分析鉴赏，不但引导学生树立积极的审美取向，而且可让学生感受人类优秀遗产的魅力，达到一种情感的体验与创新，增强学生的国际文化交流意识。
（2）、认识人类艺术的多样性，感受艺术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵精神，培养健康的审美情趣。
（3）、艺术创作总是一定历史条件下的产物，音乐与美术来源于生活，树立起“用美术与音乐指导生活，用艺术影响社会的思想”。
四、教学重点和难点
重点: 结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。
难点: 理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁
五、教学方式
采用讨论和接受相结合的学习方式,教师通过叙述、图片展示、影音播放等方式设置情境,配置相关思考和讨论主题,让学生体验和讨论的过程中加深对知识的理解.
六、教学用具： 搜集、剪辑有关19世纪以来的音乐与美术的资料，在充分了解分析学生和教材的基础上。精心制作PowerPoint多媒体课件辅助教学。
七 教学结构设计：
一、19世纪以来的音乐
1、 贝多芬：古典主义音乐及浪漫主义音乐
2、 德彪西：印象派音乐
3、 现代流行音乐
二、19世纪以来的美术
1、 莫奈：印象派
2、 新印象派与后印象派
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