《希腊先哲的精神觉醒》ppt28（3份）
- 资源简介：
必修三第11课 希腊先哲的精神觉醒（教案+课件+学案）（3份打包）
希腊先哲的精神觉醒.doc
第11课 希腊先哲的精神觉醒（人文主义的起源）.doc
福建省安溪蓝溪中学岳麓版高中历史必修三第11课 希腊先哲的精神觉醒 课件.ppt
课件共25张，教案约1690字。第11课 希腊先哲的精神觉醒
【课标解读】
一、基本知识
1、了解古希腊哲学的基本情况，包括哲学的诞生、自然哲学、泰勒斯、智者学派及其代表人物普罗塔哥拉；了解苏格拉底及柏拉图、亚里士多德的思想。
2、了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
二、能力与方法
1、通过阅读古代希腊的神话、故事，先哲的名言等材料，让学生初步学会从材料中筛选有效信息得出结论的能力，培养学生观察、阅读理解、提取有效信息的能力。
2、通过介绍史学界的不同观点，让学生初步形成质疑、独立思考的能力。
3、通过对古代希腊先哲的思想与中国古代思想家思想的对比分析，让学生学会用对比的方法分析问题。
4、通过对智者学派和苏格拉底的思想产生的影响的分析，让学生学会历史地看问题。
三、情感态度与价值观
1、感受希腊先哲所蕴含的人格魅力，体会他们的时代责任感和社会责任感，加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情，培养正确的人文主义价值观。
2、认识东西方不同的文明都对人类历史的发展做出了贡献，理解、尊重多样文明，不同的文明相互交流、融合，与时俱进，共同推动人类的进步。
【重点难点】
1、教学重点：希腊先哲的人文理性精神及对后世文明的影响
2、教学难点：“轴心时代”东西方的时代特征与文化表现
【教学过程】
1、导入新课
古希腊对奥林匹斯山众神的崇拜——希腊先哲的精神觉醒
2、讲授新课
（1）自主学习展示
分组展示自主学习成果：思想家的思想及影响
（2）自主探究
①泰勒斯
众人与泰勒斯的对话
甲：“最近很是不顺，我要去神庙占卜，期望得到神灵指示。众所周知，我们的一切都是宙斯为首的众神创造的。
老泰：“占卜没有任何意义，我经过长时间的观察和思考，发现每次洪水退后，留下肥沃的淤泥，淤泥里还留下无数微小的胚芽和幼虫，胚芽逐渐长出了庄稼，幼虫变成了海里的动物。因此，我认为“万物由水生成的”。与神没有任何关系。
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