《美国1787年宪法》教案5
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约4570字。
[备课时间] [上课时间]
[课题] 美国1787年宪法 [课型] 新授 [第 课时]
[教学目的]
知识与能力
1.结合美国的独立之初的形式,了解1787宪法出台的背景,主要内容和积极作用,了解美国联邦制的结构(“制衡”原则的具体体现)。
2.对比美国的总统制和英国的君主立宪制的异同。
过程与方法
1.运用历史资料,理顺1787年宪法的主要内容,并引导学生概括该宪法的特点。
2采用探讨式,探讨1787年宪法的进步性和局限性.
情感、态度与价值观
通过本节课的学习,使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵财富,促使学生汲取人类优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识.
[教学重点]
通过1787宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。
[教学难点]
比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
[教学过程]
导入新课
引用,《北京人在纽约》里的一句经典台词,“如果你爱他,就把他送到纽约去,因为那里是天堂;如果你恨他,也要把他送到纽约吧,因为那里是地狱。纽约是浓缩的美国,是富人的天堂,是穷人的地狱。
据不完全统计,目前全世界每年通过合法途径移民到美国的人多达十几万人,非法移民那就更多了。这个数目告诉我们,更多认为美国是天堂。不可否认,当今美国经济繁荣,社会稳定,政治清明,正是美国对世界其他国家的吸引力所在。
同学们,美国建国只有短短的200多年。为什么能够成为世人趋之若骛的人间“天堂”呢?美国到底是一个怎样的国家?让我们从《美国1787宪法》中来寻找答案吧!
(明确告诉学生这节课要讲三个大问题,为什么要制定1787宪法?1787宪法的内容是什么?如何评价1787宪法?)
一、年轻美国的窘境;
1、美国独立后,建立了什么政治体制?怎样建立的?
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