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　　学  科 历史 课  题 第3课  西方文明之源
　　教
　　学
　　目
　　标 知识
　　能力 使学生了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
　　过程
　　方法 通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同点，培养学生对历史现象的比较能力。
　　情感
　　态度 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。
　　教学重点 伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展
　　教学难点 全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史发展的基本线索
　　教学媒体 多媒体
　　教 学 过 程 设 计
　　教 学 内 容 及 教 师 活 动
　　课前准备：希腊和罗马有很多美丽动人的传说，你了解哪些？能讲给同学们听吗？你知道这些故事反映的是什么时期的事情吗？
　　导入新课
　　大家一定知道木马病毒，那你知道“木马”的来历吗？
　　教师承上启下：这里提到的特洛伊战争，就是古代东西方之间的激烈碰撞。它反映了当时除了亚非大河流域的东方文明之外，欧洲的西方文明也已经诞生。现在，让我们一起探索西方文明之源。
　　西方文明包括古代希腊文明和古代罗马文明。古代希腊文明发源于爱琴海，是一种海洋文明，被称之为爱琴文明。下面我们一起来了解爱琴文明的情况（出示地图）：中心及海洋文明的特点
　　思考：西方文明与亚非文明有什么不同？
　　亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明，以农业经营为主；而古代希腊文明发源于海洋，是一种海洋文明，工商业发达。这说明在古代地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。
　　从爱琴文明衰落后四五百年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。古代希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？（要求学生在古代希腊地图上找到斯巴达和雅典）
　　一、 雅典城邦的繁荣
　　城邦是以城市为主体形式的国家，这与古代亚非奴隶制国家不同
　　展示图片感受雅典城邦的繁荣，指导学生阅读教材了解雅典城邦的特点
　　1、雅典为何工商业发达？