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　　《开辟新航路》说课稿
　　历史文化学院08级2班黎万成
　　尊敬的曹老师和各位同学，大家下午好！今天我说的课题是高一历史必修（II）第二单元的第5课《开辟新航路》。我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面说课。
　　一教材
　　（一）教学内容
　　《开辟新航路》是高中《历史•必修二》第5课的内容。从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史一课是传统的三段式结构，从原因到过程到影响，条理清晰。同时又充分体现了，史实之间的逻辑联系。
　　（二）教学内容的地位和课标要求
　　前4课内容介绍了古代中国经济的基本结构与特点，从第5课开始学习资本主义世界市场的形成和发展。本课内容相当重要，上承古代中国，下启近代世界。因此，本课在在这一学习主题中具有开篇点题的作用。
　　课标对这部分知识作了如下的要求：分析开辟新航路的背景；了解开辟新航路的经过；评价新航路开辟的影响
　　根据课标要求和教材内容，我将本课的三维目标确定如下：
　　（三）教学目标
　　1． 知识与能力　　　
　　通过课堂教学，掌握新航路开辟的原因、条件和经过，并通过老师引导、学生自己阅读归纳、学生扮演的方式培养学生语言表达和综合归纳能力；通过对新航路的影响的学习，能够正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响，从而感受历史发展的对立统一性，学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件。
　　2。  过程与方法
　　通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；通过地图动态演示、表格归纳等方法帮助学生了解开辟新航路的经过；通过引用史料、讨论、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响。
　　3。  情感态度与价值观　　
　　通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；感受学习探险家勇于进取的开拓精神；通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。
　　在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，我拟定了如下的教学重、难点：
　　（四）教学重点及依据　　课时安排 ：  1课时
　　重点：开辟新航路的背景及影响（突破方法：从必然性和可能性来理解新航路开辟的原因；从走向会合的世界中寻找它的影响）
　　依据：开辟新航路的背景包括原因和条件两方面，这两方面都是开辟新航路缺一不可的，而新航路的开辟，将世界连成一个相互影响的整体，各洲都成了西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地和商品市场。市场的扩大必然要求生产的提高，生产的需求促使科技的发展，科技的发展又为工业革命提供了前提。而工业革命的完成，又使西欧资本主义经济飞速发展。这环环相扣的发展都离不开地理大发现，离不开新航路的开辟，因此新航路的开辟具有划时代的意义。