《丰富多彩的社会生活》教案3
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约3490字。
《丰富多彩的社会生活》教案
[教学目标]
1．知识与能力
通过史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。
2．过程与方法
通过阅读课本，了解宋代士农工商生活状况。
通过分析有关史料，了解宋代的乡村生活和市民风貌。
通过学生交流，介绍自己知道的传统节日的风俗，并与宋代主要民间传统节日的风俗作比较评价。
3．情感态度与价值观
了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，增强学生对祖国传统文化的认同感，增进学生爱乡爱国的情感。
通过交流讨论，培养同学间协作学习、交流学习心得的品质。
[教学重点]
了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提取有效信息的能力。
[教学难点]
本课的难点是培养分析史料、提取有效信息的能力以及通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗比较，学习比较学习法。
［导入新课］：
我们生活的城市泉州是国家首批重点历史文化名城、海上丝绸之路的起点，我们称它是“海峡西岸的明珠，多元文化的宝库”。在这里，保留了大量的历史文化古迹，其中有很多是宋代的，比如大家很熟悉的(打出图片)清真寺（全国最古老的的具有阿拉伯风格的伊斯兰教寺院）、天后宫（全国最古老最具规模的妈祖庙）、宋代古船、老君岩（全国最大的道教石刻）、安平桥（五里桥、天下无桥长此桥）、洛阳桥（宋代泉州太守蔡襄修筑，中国古代四大名桥）、东西塔（学校旁、整座由花岗岩雕成，历经几次地震岿然不倒，全国最大最高的一对石塔）、晋江草庵（中国最古老的摩尼教遗址），光佛浮雕（世界上仅存的珍品）。大家想想这些都反映了出宋代泉州社会的哪些社会状况?（对外开放、多元文化），泉州当时的社会生活是丰富的，多彩的。泉州人民的生活只是宋代人们生活中一个小小的缩影。想不想见识见识宋代人们的生活？今天就让我们一起穿越时空隧道走进社会文明高度发达的宋代社会。（第70页）
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