约4270字。
　　《丰富多彩的社会生活》教案
　　一、教学目标：
　　1、知识目标
　　通过史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。
　　2、能力目标
　　通过阅读课本以及相关的材料，了解宋代士农工商生活状况。
　　通过分析有关史料，了解宋代的乡村生活和城市风貌。
　　通过学生交流，介绍自己知道的传统节日的风俗，并与宋代主要民间传统节日的风俗作比较评价。
　　3、情感态度与价值观
　　了解祖国传统节日的风俗，增强学生对祖国传统文化的认同感，增进学生爱国的情感。
　　通过交流讨论，培养同学间协作学习、交流学习心得的品质。
　　二、本课重点：
　　了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提取有效信息的能力。
　　三、本课难点：
　　由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是培养分析史料、提取有效信息的能力以及通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗比较，学习比较学习法。
　　四、教学方法：
　　主要采用情景提问和探究式学习方法相结合。
　　五、教学过程：
　　导入：
　　请大家欣赏一件国宝：播放《清明上河图》。播放的过程挑选重点画面停顿，请学生看图说话。
　　生：略
　　师：图中展示的是北宋张择端的名作《清明上河图》，现在藏于故宫博物院。张择端用他如神的笔法仿佛将我们带入了北宋时期的东京，让我们置身于车水马龙之间，唯一缺少的是那扑面而来的尘土和喧嚣的叫卖声。每一个欣赏过这幅画卷的人都会有自己的感受。同学们，从刚才展示的画卷中你们看到景物繁杂、人物众多，它们共同展示了宋代社会生活的场景。今天，让我们一同步入宋代人们丰富多彩的社会生活。
　　打出课题：第１３课：丰富多彩的社会生活（板书）
　　宋代社会地位最高的是皇室官僚，士农工商阶层是社会的主体。今天我们从一位员外的家庭生活来了解宋人的社会生活状况。