《丰富多彩的社会生活》教案2
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约3170字。
《丰富多彩的社会生活》教案
初一历史 刘蕾
【课程标准】 了解宋代的社会生活
【教学目标】
1， 知识与能力
通过教科书提供的史料，了解宋代社会的乡村生活、城市风貌和民间传统节日的风俗。
2， 过程与方法
通过阅读教科书以及自编剧本，了解宋代士农工商的生活状况。
通过展示、分析有关史料比如图片，了解宋代的乡村生活和市民风貌。
通过课堂抢答民俗知识和学生自己讲述传统节日习俗等活动提高学生对宋代生活的认识和兴趣，尤其注重引导学生运用比较法。
3， 情感态度与价值观
通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。
通过小组协作编写剧本、表演以及协作学习、回答问题等形式培养学生的表达能力和协作能力。
【教学重难点】
本课的重点是通过学习教科书提供的史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提取有效信息的能力；本课的难点是通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗比较，学习比较学习方法。
【教学设想】
本课承接上一课宋代经济的发展，可以说宋代经济的繁荣是宋代社会生活丰富的一个最重要的原因，宋代社会生活的繁荣是当时世界首屈一指的，这一课的内容可以充分的渗透人文教育、素质教育，并充分的激发学生的民族自豪感。宋代社会生活习俗和现代的生活不无关系，通过比较现代与古代，不仅可以掌握重要的历史分析方法——比较法，而且可以提高学生的美学欣赏能力以及对中国传统文化的认知度和认同感。因此，在这一课要落实的内容相对简单并且丰富有趣的情况下，我决定采取课堂小品剧和课堂知识竞赛的形式来丰富课堂和完成教学目标。
【教学过程】
一、 导入
师：同学们，清明节就要到来了，你们家乡的清明节都有些什么风俗呢？你知道清明节的来历吗？你知道其它传统节日比如春节、冬至的来历吗？今天我们玩的足球，在宋代的时候已经非常流行了，大家知道足球运动在宋代的叫做什么吗？这节课，让我们走进宋代丰富多彩的社会生活，来了解宋代的生活和习俗吧。
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