《夏商西周的更迭》教案3
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约3170字。
《夏商西周的更迭》教案
一、学情分析
嘉峪关实验中学七年级(9)班,学生人数58人,其中市属职工子女40人,个体户和外来务工人员子女18人,学生多来自嘉峪关逸夫学校,小学基础较好,班级学风浓厚,学生思想活跃,好奇心、求知欲和表现欲强。学生家境较好,有上网条件利用网络学习的33人。
二、教学内容分析
本课是七年级上册(北师大版)第二单元第一课,它承接了“第三课传说时代的文明曙光”是我国人类历史进入文明社会的开始,又为第六课“夏商西周的社会与国家”的学习作铺垫。本课主要讲述三个问题:一是夏朝的建立,二是商朝的建立,三是西周的建立。
家天下的夏朝
原始社会末期,禹担任部落联盟首领时,私有财产不断增加部落首领的权利也越来越大。约公元前2070年,禹建立了我国历史上的第一个国家—夏朝,定都阳城。它的建立同时表明我国历史跨入了文明时代。禹死后,他的儿子启继承了禹的位置,从此“世袭制”代替了“禅让制”,“公天下”变成了“家天下”。夏朝统治的区域是黄河流域的河南西部山西南部,是当时最大的国家,因此黄河流域成为中华民族的摇篮之一,黄河也被誉为华夏儿女的母亲河。
夏朝修筑城堡和宫殿、组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。
夏朝从禹开始到桀亡,历时400余年,夏桀荒淫无度,残暴横虐,导致社会矛盾空前激化。
商汤灭夏
由于夏桀荒淫残暴,奢侈无度引起人民强烈不满,居于黄河流域下游的商部落日益强大。约公元前1600年,商汤联合各部打败了桀,建立了商朝,定都在亳。
在商朝统治的前300年,政局始终动荡不安,公元前1300年,商王盘庚将都成迁到殷,社会才稳定下来,因此商朝又叫“殷朝”。商朝的国家机器更加完善,经济上,农业、畜牧业、手工业都有较大的发展 。商朝广泛使用青铜器,创造了辉煌灿烂的青铜文明。
商朝后期,特别是商纣王惨无人道,滥杀无辜,迷恋酒色,商朝人敢怒而不敢言,统治岌岌可危。
武王伐纣
商朝社会矛盾激化之际,公元前1046年,渭水流域的周族首领周武王联合800多个部落,在牧野打败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡,周武王建立西周,定都镐京,历史上称为西周。
西周的经济进一步发展,土地归周王所有,农业技术提高,农作物品种增多,手工业门类多,分工细,建筑上开始使用瓦。
西周末年,王室势力衰弱。公元前771年,犬戎攻破镐京杀死周幽王。公元前770年,周平王迁都洛邑,历史上称为东周。
三、教学目标
知识与能力
1.了解禅让制到王位世袭制的演变过程;
2.了解夏建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、武王伐纣、西周建立、西周灭亡等基本知识;
3.说出夏、商、西周三朝的更替顺序。
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