《春秋战国的科技和文艺》教案1
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约6380字。
《春秋战国的科技和文艺》教案
一、课程标准
1、逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成绩。
2、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感和历史责任感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
二、从容说课
本课为中国古代史“春秋战国”时期文化部分的内容，即科学技术和文艺。它是中华文明第一次出现大繁荣时期，形成了独具东方魅力的中国古老文明，我国也因此成为四大文明古国之一，对中国历史和世界历史都产生了深远影响。
本课从科技、文学、艺术三个方面介绍春秋战国时期的文化成就，主要内容有水利工程都江堰，伟大的爱国诗人屈原及其不朽的抒情长诗《离骚》，战国全套编钟，绘画作品《御龙图》、《妇女风鸟图》，内容较多，而且内在联系不紧密，但可以系统为三个方面，并以此为线索展开教学，既让学生掌握了基础知识，也培养了他们归纳、综合历史知识的能力。
三、教学目标
（一）知识与能力
1、要求学生掌握的基础知识：
都江堰和李冰父子 屈原和《离骚》 《韶乐》和战国编钟
《妇女凤鸟图》和《御龙图》
2、能力培养
（1）依据《都江堰示意图》和课文有关内容，了解都江堰的结构和运作过程，增强阅读能力，初步掌握识读历史地图的基本技能，提高空间想象力。
（2）引导学生归纳先秦时期突出的科技文艺成就，培养学生概括、总结历史知识的能力（包括根据提供史料和学生搜集到的资料，培养学生口头和书面表达历史问题的能力）。
（二）过程与方法
1、通过对春秋战国科技和文艺成果的学习，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，感知人类在文明前进中的巨大成就，产生对历史文化的认同感。
2、科学技术、文字、艺术成就内容涉及面广，知识点比较分散，教学过程中要分类整理，制成表格或知识体系，培养学生综合归纳知识点的能力。
3、课下鼓励有兴趣的同学，制作都江堰水利工程模型，并能向同学介绍其工作原理和功能，另外遴选对古曲弹奏有特长的同学在活动课上展示，这样，既能让学生主动参与表现自我，又能拉近历史与学生的距离，培养其学习历史的兴趣。
（三）情感态度与价值观
１、了解都江堰水利工程的社会价值，认识人类和自然环境之间的协调发展关系，增强利用自然环境，保护自然环境的意识。
2、通过对伟大诗人屈原的学习，培养爱国主义情感。
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