福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业（19份）
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
\福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业打包19份
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：1 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：10 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：11 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：12 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：13 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：14 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：15 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：2 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：3 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：4 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：5 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：6 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：7 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：8 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：9 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：第四单元 工业文明冲击下中国的变革与转型单元检测 Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：高考假期作业： Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：课校本作业： Word版含答案.doc
福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业：选修1历史上重大改革回眸 Word版含答案.doc
高二历史必修一政治文明史一轮复习
第一单元古代中国的政治制度
完成时间35分钟
班级姓名座号
课时作业1 夏、商、西周的政治制度
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2016·天津模拟)王家范在《中国历史通论》中说：“(中国政制)达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的是( )
A．“西周的创制”主要指实行分封制B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C．“地方分权体制”指地方有较大自主权D．“共主”指西周实现了权力的高度集中
2．有学者指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调( )
A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用
C．分封制推动中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族融合
3．“问我祖先在何处？山西洪洞大槐树。祖先故里叫什么？大槐树下老鸹窝。”这首唱了600多年的民谣代表了洪洞古槐后裔对祖先的怀念之情。这种现象深受中国古代宗法制的影响。回顾历史，下列对西周宗法制的说法，不正确的是( )
高二历史必修一政治文明史一轮复习
第一单元古代中国的政治制度
完成时间35分钟
班级姓名座号
课时作业2 秦朝中央集权制度的形成
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2015·中山质检)有学者认为：“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是( )
A．国家安定，民生改善B．文化繁荣，经济昌盛
C．国家统一，中央集权D．国家强盛，疆域广阔
2．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了( )
A．中央集权的建立和加强B．历法是为封建政府服务
C．向社会宣扬君权神授观D．封建皇权至高无上
高二历史选修1历史上重大改革回眸
第4课商鞅变法
完成时间40分钟编者：周如萍审核：陈耿义阮文华
班级姓名座号
1、[2013·福建文综，41A]阅读下列材料，回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争取不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》
材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》
（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源