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【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业单元检测）
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第1单元 古代中国的政治制度
│第1课　夏商周的政治制度.docx
│第2课　秦始皇建立中央集权制度.docx
│第3课　从汉至元政治制度的演变.docx
│第4课　明清皇权和中央集权制度的强化.docx
│第一单元　古代中国的政治制度.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第2单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命
│第10课　新民主主义革命的胜利.docx
│第5课　鸦片战争和太平天国运动.docx
│第6课　甲午战争和八国联军侵华.docx
│第7课　辛亥革命和中华民国的建立.docx
│第8课　新民主主义革命的兴起.docx
│第9课　中华民族的抗日战争.docx
│第二单元　近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第3单元 现代中国的政治建设与祖国统一
│第11课　新中国的民主政治制度.docx
│第12课　新时期民主法制建设的成就.docx
│第13课　“一国两制”统一祖国.docx
│第三单元　现代中国的政治建设与祖国统一.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第4单元 现代中国的对外关系
│第14课　新中国的外交成就.docx
│第15课　改革开放后的外交新局面.docx
│第四单元　现代中国的对外关系.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第5单元 古代希腊罗马的政治制度
│第16课　雅典的奴隶主民主政治.docx
│第17课　维护奴隶主统治的罗马法.docx
│第五单元　古代希腊罗马的政治制度.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第6单元 近代欧美资产阶级的代议制
│第18课　英国的君主立宪制.docx
│第19课　美国的联邦制.docx
│第20课　资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展.docx
│第六单元　近代欧美资产阶级的代议制.docx
├─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第7单元 科学社会主义从理论到实践
│第21课　马克思主义的诞生和巴黎公社.docx
│第22课　俄国十月社会主义革命的胜利.docx
│第七单元　科学社会主义从理论到实践.docx
└─【备课推荐】2017年秋高一历史北师大版必修一（课后作业+单元检测）：第8单元 世界政治格局的多极化趋势
第23课　两极对峙格局的形成.docx
第24课　世界多极化的发展趋势.docx
第25课　当今的世界政治格局.docx
第八单元　世界政治格局的多极化趋势.docx
　　第1课　夏商周的政治制度
　　[学业达标]
　　1．在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明(　　)
　　A．政权与神权结合紧密
　　B．权力尚未高度集中
　　C．民本色彩较为浓厚
　　D．宗法制度雏形初具
　　2．下图反映的西周政治制度是(　　)
　　A．禅让制  B．世袭制
　　C．分封制  D．宗法制
　　3．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断(　　)
　　A．分封制产生于东周
　　B．古代历朝都实行分封制
　　C．分封的核心是土地
　　D．封侯有义务保护周天子
　　4．公元前782年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃笑。”这段材料反映出(　　)
　　A．各诸侯皆与周王同姓，血脉相连
　　B．分封制下，诸侯有拱卫王室的义务
　　C．西周末年诸侯势力强大
　　D．周王朝时中央已高度集权
　　5．费正清说：“诸侯虽然听命于周王，但在本国中却是万人之上的专制君主。”这是指(　　)
　　A．分封制的特点
　　B．分封制的弊端
　　C．宗法制的特点
　　D．宗法制的弊端
　　6．(2016·淮南高一检测)周代分封制下，一些大诸侯不断对周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制(　　)
　　A．加强了中央对地方的有效控制
　　B．构建了国家大一统局面
　　C．激化了汉族与少数民族的矛盾
　　D．推动了中原文明的传播
　　7．《中国政治制度通史》中记载：齐灵公有一位十分宠爱的妾名戎子，戎子与齐灵公的另一位妾仲子很要好，仲子生一子名牙，戎子请齐灵公立牙为太子，于是齐灵公废公子光而立牙，仲子却认为“废常不祥”。这里的“常”是指(　　)
　　A．等级制度  B．世袭制
　　C．血缘关系  D．嫡长子继承制
　　8．“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后第2课　秦始皇建立中央集权制度
　　[学业达标]
　　1．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是(　　)
　　A．周天子分封天下  B．秦始皇统一六国
　　C．汉武帝开拓疆土  D．忽必烈一定乾元
　　2．在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。“陛”的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了(　　)
　　A．专制皇权不容逾越
　　B．皇帝安危国之大事
　　C．封建等级制度森严
　　D．皇帝显示自己威风
　　3．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是(　　)
　　A．皇权专制与分封制
　　B．世袭制与中央集权制
　　C．皇帝制度与世袭制
　　D．宗法制与郡县制
　　4．秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章，有时直至深夜才能休息。这主要是因为(　　)
　　A．“功过五帝，地广三王”
　　B．“以至万世而为君”
　　C．“分天下为三十六郡”
　　D．“天下之事无小大，皆决于上”
　　5．《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是(　　)
　　A．确立至高无上的皇权制
　　B．设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事
　　C．设立御史大夫，负责监察百官
　　D．设立太尉，负责管理全国军务
　　6．为了加强中央对地方的管理，巩固统一的多民族国家，秦朝在全国推行(　　)
　　A．分封制  B．宗法制
　　C．郡县制  D．皇帝制度
　　7．有史学家评论说：“(郡县制)所代表的新型国家之职，‘正在使人人直属于国’。”这说第3课　从汉至元政治制度的演变
　　[学业达标]
　　1．西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是(　　)
　　A．设“中朝”  B．置枢密院
　　C．置刺史  D．设内阁
　　2．隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力平衡”问题的重要举措是(　　)
　　A．废分封，置郡县  B．建立法律体系
　　C．确立三省六部制  D．实行科举制
　　3．唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明(　　)
　　A．中书省和门下省的权力高于皇权
　　B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
　　C．唐中宗时期皇权有所弱化
　　D．国家制度对皇权具有一定的约束力
　　4．《水浒传》第七十七回写道，枢密使童贯率领十万大军去梁山泊镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管(　　)
　　A．军政  B．民政
　　C．行政  D．财政
　　5. 元初高鸣进谏：“方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎。”元世祖采纳了此建议，在元朝设(　　)
　　A．中朝  B．三省制
　　C．中书省  D．都察院
　　6．西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是(　　)
　　A．实行郡国并行制度
　　B．颁布“推恩令”
　　C．设置刺史
　　D．实行三省六部制
　　7．“幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断，“某一时期”最有可能是(　　)
　　A．秦代  B．汉代
　　C．宋代  D．唐代
　　8．古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。根据学者钱穆的说法，元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”，从名称解释看，“行省”是(　　)
　　A．皇帝的秘书机构  B．中央的派出机构
　　C．地方的自治机构  D．朝廷的朝贡藩属
　　9．(2016·湖南株洲期末)自秦朝推行郡县制以来，为强化地方管理，汉代置州，唐代置道，宋代置路，元代置省。纵观这一现象，可知(　　)