山东省鄄城二中2018届高三历史（必修一）一轮复习学案（37份）
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山东省鄄城二中2018届高三历史(人教版必修)一轮复习学案
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从汉至元政治制度的演变
【基础知识梳理】
一、中央集权的发展
朝代 背景 措施 影响
汉代 汉初__________并存，后来发生“七国之乱” 汉武帝颁布“推恩令” 中央集权得到加强
唐代 加强边疆地区军事防务 在地方设________，节度使往往发展为地方割据势力 唐中期后形成____________的局面，严重削弱了中央集权
宋初 宋太祖为防止武将夺权重演 将主要将领的兵权收归中央，充实中央禁军；派______担任地方长官，设________负责监督；将财政权收归中央 改变了唐末五代以来______________的局面，加强了中央集权
元朝 元朝幅员辽阔 在地方设________制度，行省长官由________任命，受中央节制 加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国______的开端
[概念辨析] 元朝的行省制与郡县制的不同
郡县是地方机构，郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。形象地表示：中央→郡→县，直线行政。行省是中央政府的派出机构，行省长官是中央官员。行省行使权力时受中央的节制，是分区统治，不是直线统治。
二、君主专制的演进
1．汉代：汉武帝重用身边的侍从、秘书等担任________、侍中等，以削弱相权。
2．魏晋南北朝：逐步形成三省体制。
3．隋唐：三省六部制
(1)内容
①三省：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。
②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(2)影响
①三省相互牵制和监督，削弱了__________，保证了________的独尊。
②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。
4．宋代：增设参知政事、________和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
5．元朝：__________是最高行政机关，长官行使宰相职权。
[易错提醒] “三省六部制”与“近代西方三权分立”的区别
三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都体现了分权的特点，但二者反映的本质却不同。三省六部制的目的在于强化皇权，是君主专制的产物；近代西方的三权分立目的是防止专制，是近代资产阶级民主的产物。
[辨析比较] 唐朝中书省与元朝中书省的区别
唐朝的中书省是中央三省中的一省，是决策机构，负责草拟政令；元朝的中书省是最高行政机构，唐朝的中央行政机构是尚书省。
三、选官、用官制度的变化
1．汉朝：实行察举制，________成为士大夫做官的主要途径。
2．魏晋南北朝
(1)实行____________，选用官吏重________不重才能。
(2)后期随着世家大族的没落，这一制度已无法继续下去。
3．隋至元：科举制
(1)形成
①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。②隋炀帝始设__________，科举制形成。
(2)作用
①把读书、________与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。②把选拔人才和任命官吏的权力收归________，加强了中央集权。
……
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
【基础知识梳理】
一、马克思主义的诞生
1．条件
(1)经济基础：资本主义迅速发展，______________的弊端日益暴露。
(2)阶级基础：欧洲爆发大规模工人运动，广大工人已经觉醒。
(3)理论基础：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的______________。
(4)实践活动：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。
2．标志：1848年《____________》的发表。
3．内容
(1)阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的__________。
(2)指出__________在阶级社会中推动历史发展的重要作用。
(3)揭示无产阶级的历史使命是用________推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
(4)号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
4．意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
[概念辨析] 空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性”
(1)空想性：不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。
(2)科学性：它阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。
二、巴黎公社
1．背景
(1)1870年，法国在__________中战败，法兰西第二帝国垮台。
(2)资产阶级临时政府对外投降卖国，对内镇压革命。
2．成立：1871年3月18日，巴黎人民起义；3月28日，选举产生__________。
3．措施
(1)政权建设：____________是最高权力机构；废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军等。
(2)社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给________________管理，实行八小时工作日等。
4．失败
(1)时间：1871年5月下旬
(2)原因
①主观原因：没有接管______________，没有同外省的革命者取得联系，更未能发动广大农民。
②客观原因：临时政府利用法兰西银行的财政支持，积极调动军队向巴黎公社发动疯狂进攻。
③根本原因：资本主义还处于上升阶段，无产阶级革命条件不成熟。
5．意义
(1)无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(2)丰富了____________的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
[误区警示] 巴黎公社与马克思主义的关系及其性质
(1)巴黎公社不是法国资本主义发展的必然结果，也不是马克思主义理论指导的革命，但在客观上体现了马克思主义，且丰富了马克思主义理论。
……
西方人文精神的起源
【基础知识梳理】
一、背景
1．政治条件：公元前5世纪，雅典等一些城邦奴隶制____________发展到顶峰。
2．经济条件：古希腊奴隶制经济的繁荣。
3．主观条件：人在社会生活中的地位日益突出。
二、概况
代表 主张 意义
智者学派 ①提出“______________”
②反对迷信，强调自由
③社会道德方面，不应强求一律 树立了人的尊严和权威，体现希腊文化____________的本质
苏格拉底 ①提出“有思想力的人是万物的尺度”
②提出“____________”的思想
③善是人的内在灵魂，教育对美德同样重要 人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“________”的学问
柏拉图 ①关注的焦点是____________
②根据智慧品德把每个人明确分工，各司其职
③鼓励人们独立理性思考 为____________的发展奠定了基础
亚里士多德 关注自然界和__________，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的 进一步发展了人文主义思想
[概念阐释] 古希腊人文精神的基本内涵
(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。
(2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。
(3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。
(4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。
[易错提醒] 苏格拉底与孔子道德价值观的比较
苏格拉底与孔子在道德价值观上的主张及目的是不相同的。孔子主张“仁”，希望恢复奴隶社会秩序；苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦道德价值观。
【细讲重点】
主题 智者学派与苏格拉底思想的比较
史料实证
史料一 ①至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
②人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
“万物存在与否，全在人的感觉”。③“每个人都应该有自己的道德标准”“一阵风吹来，你觉得冷它就是冷的，你觉得热，它就是热的。”——普罗泰格拉
解读 史料一反映了智者学派的核心主张。解读本史料要注意分段概括和划线部分的关键句。①处表明普罗泰格拉反对盲从、迷信神；②处表明普罗泰格拉肯定人的地位与价值；③处表明普罗泰格拉强调人的自由的绝对性。
史料二 你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，④知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要
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