约4870字。
　　第8课第二次工业革命教案
　　课标要求
　　了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
　　教学目标
　　一、知识与能力
　　识记第二次工业革命的主要成就和发明，垄断产生的原因、垄断组织的形式。理解第二次工业革命兴起的背景和特点，垄断的出现是生产力发展的结果，它的出现促进了生产力的发展。分析讨论第二次工业革命的影响和垄断的实质、作用。
　　二、过程与方法
　　通过创设情境，体验历史，分组讨论，观念交流，引导学生进行自主学习、探究学习、合作学习，体验第二次工业革命改变了世界和人们的生活，掌握第二次工业革命的成就，理解其特点。
　　三、情感、态度与价值观
　　体验科技改变生活和世界的过程，学习发明家求真务实的科学态度，积极进取的人生观，坚强的意志和勇于创新的精神。
　　教学重点与难点
　　1．重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌。
　　2．难点：理解垄断组织的出现的必然性和对社会发展的影响。
　　教学过程
　　导入新课
　　从师生身边生活中第二次工业革命的成就导入课题，第二次工业革命的成就还有哪些？它是怎样兴起的？又是如何改变我们的生活和世界的？
　　讲授新课
　　一、人类迈入“电气时代”（包括第二次工业革命出现的背景、成就、特点）
　　1．背景和条件
　　问题探究：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。
　　学生回答后教师归纳总结：
　　社会政治：19世纪中期，资产阶级革命和改革后，资本主义制度在世界范围内确立，为第二次工业革命提供了必要的社会政治前提条件。
　　市场：第一次工业革命后，资本主义世界体系初步形成，尤其是更为广大的世界市场呼唤第二次工业革命来临。
　　技术：第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的，第一次工业革命为第二次工业革命作了物质的技术的准备。
　　2．主要成就
　　由学生根据教材自主探究完成下列表格：
　　第二次工业革命主要成果表
　　类别 年代 内容 国别
　　电力 1866 西门子制成发电机 德国
　　19世纪70年代 电力成为新能源
　　19世纪八九十年代 电灯、电车、放映机相继问世
　　内燃机
　　交通工具 19世纪七八十年代 汽油内燃机 德国
　　1885年 戴姆勒和本茨制成汽车 德国
　　19世纪90年代 狄塞尔制成柴油机 德国
　　1903年 飞机试飞成功 美国
　　通讯
　　手段 19世纪三四十年代 有线电报开发成功 英国
　　1876年 贝尔发明有线电话 美国
　　19世纪90年代 马可尼发明无线电报 意大利
　　化学
　　工业 石油化工工业产生
　　1867年 诺贝尔发明炸药 瑞典
　　19世纪80年代 从煤炭中提取卤、苯、人造染料
　　塑料、人造纤维开始生产