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　　人教版历史教案 必修三
　　第19课 “建国以来的重大科技成就”教学设计
　　教学目标
　　一、知识与能力
　　1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就
　　2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程
　　3、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用
　　二、过程与方法
　　事先布置学生搜集与本节有关的资料，包括图片、文字、表格或音像资料。引导学生在了解和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
　　三、情感、态度与价值观
　　1、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；
　　2、尊重科学，尊重知识，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。
　　3、通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。
　　四、重点与难点
　　重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义
　　难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
　　（二）教学过程
　　【导入】
　　以张爱萍将军的《悼邓稼先词》和老师口述“两弹元勋”邓稼先的生平来导入新课。
　　【讲授新课】
　　一、新中国科技发展概况
　　【过程与方法】
　　引导学生阅读教材的引言部分，了解两个问题：
　　1、新中国科技发展的原因
　　A社会主义制度建立，人民当家作主，为我国科技发展创造了必要的前提；
　　B党和国家对科技事业的重视，制订了科技发展的长远规划；
　　C广大科技工作者的无私奉献；
　　D新中国教育事业的发展及科教兴国战略，提供了雄厚了人才储备；
　　E第三次科技革命的推动；
　　2、主要领域
　　核研究、航天技术、计算机应用和农业新品种研究
　　二、从“两弹一星”到载人航天