人教版必修二第七单元苏联的社会主义建设
　　第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”教学设计
　　教材分析
　　教材从三个方面阐述了俄国十月革命后，苏俄对社会主义建设道路所进行的艰苦探索，从“战时共产主义”政策的实施到“斯大林模式”的形成，不仅使新生的苏维埃政权得到了巩固，而且使苏联迅速从落后的农业国转变为强大的工业国，但“斯大林模式”在实践过程中，其弊端也日益暴露，最终阻碍了苏联经济的发展。
　　教学目标
　　一、知识与能力
　　1. 识记“战时共产主义”政策的主要内容、“新经济政策”的主要内容；“斯大林模式”的主要表现。
　　2. 理解苏俄实施“战时共产主义”政策的历史原因、“新经济政策”实施的必要性和重要意义以及“斯大林模式”形成的历史条件。
　　3. 探讨“战时共产主义”政策、“新经济政策”对苏俄社会主义建设的影响及对当代中国经济体制改革的借鉴意义。
　　二、过程与方法
　　1. 在师生对话中，自然而然地提出问题，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。
　　2. 通过历史比较，引导学生探究“战时共产主义”政策与新经济政策的不同，从而认识“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性。
　　三、情感、态度与价值观
　　1. 任何一种经济体制的确立，都必须与生产力水平相适应，都要跟社会的发展不断调整。
　　2. 改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。
　　教学重点
　　1.“战时共产主义”政策向“新经济政策”转变的必要性。
　　2.“斯大林模式”的主要表现及利弊。
　　教学难点
　　1. “战时共产主义”政策向“新经济政策”转变的必要性。
　　2. 如何评价斯大林模式。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　1. 情境导入
　　展示斯大林的图片或视频资料，导入新课。
　　2. 复习导入
　　复习上节课内容，过渡到新课的学习。
　　二、新课教学
　　（一）“战时共产主义”政策
　　人教版必修二第七单元苏联的社会主义建设
　　第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”
　　同步基础测试
　　1．新经济政策在农业方面采取的措施是（）
　　A．有偿地征收农民的剩余粮食　　　　B．由固定粮食税代替余粮收集制
　　C．纳税后农民剩余粮由国家统一支配　D．用余粮收集制代替固定粮食税
　　2．新经济政策中对涉及国家经济命脉的重要工业采取的政策是（）
　　A．归国家所有，由国家经营　　　B．允许本国的资本家经营
　　C．允许外国的资本家投资经营　　D．由国家与外国资本家合作经营
　　3．关于新经济政策的实质表述正确的是（）
　　A．布尔什维克放弃了共产主义的目标
　　B．布尔什维克放弃了社会主义的实践
　　C．布尔什维克部分地放弃了战时共产主义政策
　　D．布尔什维克党放弃了用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践
　　4．列宁的布尔什维克党制订新经济政策时最基本的依据是（）
　　A．从俄国的国情出发　　 B．.利用资本主义扩大再生产
　　C．加强和巩固工农联盟　 D．逐步过渡到社会主义和共产主义
　　5．苏俄实行战时共产主义政策的意图是（）
　　A．发展商品经济，巩固工农联盟
　　B．实行土地改革，废除封建所有制
　　C．集中全国的物力、财力，战胜敌人
　　D．加强国家垄断，建立社会主义经济基础
　　6．苏俄的新经济政策和罗斯福新政的相似之处是（）
　　A．采取多种形式的国有化政策B．尽量保留“自由企业制度”
　　C．集中全国的人力、物力D．利用国家政权力量直接干预经济
　　7．斯大林模式形成的标志是（）
　　A．社会主义工业化方针的提出B．农业集体化运动的开展
　　C．“一五计划”的完成D．1936年苏联新宪法的制定