课件共26张，教案约3420字。

　　第14课 社会主义经济体制的建立 教学设计
　　课标要求
　　(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
　　(2)列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
　　导入新课
　　经过两次工业革命，人类进入工业社会，这既是巨大的历史进步，又是新的挑战。传统的经济体制不能适应新生产力发展的需要，单一的资本主义经济模式也不能适应不同民族和国家现代化进程的需要。
　　俄国经过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，建立了史无前例的社会主义经济体制。
　　第14课 社会主义经济体制的建立
　　（苏联探索社会主义的三大实验）
　　第一次：追随“理想”的实验
　　——战时共产主义政策
　　第二次：面对现实的实验
　　——新经济政策
　　第三次：回归“理想”的实验
　　——斯大林时期的经济
　　教学过程：
　　一、追随“理想”的实验：战时共产主义政策
　　请思考，十月革命之后，苏俄面临着怎样的处境？面对这些困难，苏俄如何解决？
　　1918年3月，帝国主义干涉者与苏俄境内的反革命势力勾结起来，从四面八方向苏维埃俄国发动疯狂进攻。苏俄开始了长达三年的国内战争。到1918年下半年，苏俄失去了主要的粮食产地，四分之三的领土落入敌手，整个苏维埃政权陷入重重包围。“社会主义祖国在危急中！”
　　1、背景：国际：帝国主义武装干涉；
　　国内：武装叛乱，面临严重的政治和经济危机。
　　根据背景及列宁的一段话，思考战时共产主义政策的目的是什么？有变化吗？
　　在一个遭受帝国主义破坏的国家里，实行余粮征集制