共33张。

　　姓名 侯丽 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 山东省日照市莒县实验高级中学
　　教学设计
　　教学主题 《社会主义经济体制的建立》
　　一、教材分析
　　（一）课标要求：
　　1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
　　2、列举“斯大林模式”主要表现，认识其在实践中的经验教训。
　　（二）内容整合：
　　教材分为三个子目录，即战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制。为了提高课堂教学的有效性，帮助学生理清线索，将教材内容整合为马克思对社会主义的探索、列宁对社会主义的探索、斯大林对社会主义的探索。在人类历史发展的进程中，经济体制的创新与调整对生产力的发展起着巨大的影响，随着工业文明的向前推进，单一的资本主义经济模式不能适应不同民族和国家现代化进程的需要，社会主义为落后国家走上现代化道路提供了新的模式。学习本课，有助于认识从苏俄（联）社会主义经济体制探索的艰难历程，感受马克思主义从理论到实践的过程，为我们今天走中国特色社会主义道路提供借鉴。
　　二、学生分析
　　高一学生对十月革命和苏联建立的历史有一定了解，对苏联曾经的强大和崩溃于瞬间感到十分好奇，但他们对“社会主义”这一概念模糊、神秘，甚至有错误认识。鉴于此，本课将从经济体制的角度解读社会主义，帮助学生认识社会主义作为一种现代化模式在人类历史上的作用。