《夏商制度与西周封建》教案5
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含有教案、学案、说课稿。
第1课夏商制度与西周封建[岳麓版][学案1].doc
第1课夏商制度与西周封建[岳麓版][学案2].doc
第1课夏商制度与西周封建[岳麓版]教案.doc
第1课夏商制度与西周封建[岳麓版]说课稿.doc
第一单元中国古代的中央集权制度
第1课夏商制度与西周封建
【温馨提示】
1.请用20分钟左右完成,深入思考,规范书写。
2.首先依据自学引导勾划课本并写上提示语,梳理基础知识,然后完成探究题目,最后记忆重点基础知识。将预习中遇到的疑难问题用红色笔标记出来,以备课上小组探究、突破。
3.小组长职责:指导引领小组各层成员按时完成任务,人人达标。
【课标解读】
1.知识点:了解分封制和宗法制的基本内容,认识中国古代政治制度的特点。
2.重点:分封制和宗法制的基本内容。
3.难点:中国早期政治制度的特点。
【自主学习】
一、中国早期政治制度的起源(夏商)
1.夏朝:
㈠夏(约前2070—约前1600)1. 地位:古代中国第一个国家政权。
2. 特点:出现凌驾于全社会之上的和王位世袭制。
㈡商朝(约前1600--前1046)
1. 制度:商朝的主要政治制度是。内服由直接统治;外服由管辖。商王在不同程度上具有支配的实际权力。商王对的控制力是有限的。有很大的自主权。
2. 特点:商王对附属国的控制力是_________;商朝是个弥漫着色彩的王朝,商王通过垄断神权以强化
二、西周政治制度
(一)封邦建国(分封制)
1、背景:
(1)公元前1046年,西周建立,统治区域扩大。
(2)目的:为了对被征服的广大地区进行。
2.含义:是在保证强大的条件下,将和功臣分派到各地,广建封国,以拱卫王室。
3、内容:
(1)条件:保证周王室的。
(2)分封对象:是分封的主体,还包括功臣、姻亲、先代贵族和原有的附属国。
(3)内容:物质、武装等。
(4)方式:层层受封
(5)核心:“”
(6)周王与诸侯的关系:西周各诸侯国与王室的关系比较密切,关系更加明确。各诸侯国必须承认周王权威,承担各种义务(服从命令、随从作战、定期朝觐、交纳贡赋)。
4、影响:
(1)积极:
①通过分封,周人不断扩大。
②周王确立的地位,统治加强。
③分封制使西周贵族统治集团形成了“_______ ______ _____ ”的等级序列,巩固了统治。
(2)消极:
受封诸侯权力较大,诸侯国相对独立,为以后诸侯诸侯割据和国家分裂埋下了祸根。
5、瓦解:
(1)原因:
生产力发展;诸侯国势力日益强大;王权衰落;血缘关系疏远
(2)表现:王室衰微;诸侯争霸;大国国君改称王,卿大夫政变
(二)以嫡长子继承制为核心的宗法制度(宗法制)
1. 含义:与分封制互为表里的具有政治性质的制度。是用
的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
2.目的:
巩固;解决贵族之间
在、上的矛盾。
3.实质:周人把血缘纽带同结合起来的一种制度。
4.特点(内容):
(1)核心是制度。(最大特点)
(2)确立起严格的大宗与小宗体系。
大宗与小宗的关系是相对的。
大宗与小宗的关系不仅是关系,也是
关系。
5、影响:
宗法制度通过的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的和制度。
(1)保障各级贵族能够享受“”的特权。
(2)有利于凝聚宗族,防止内部纷争,。
(3)把和紧密的结合在一起。
【思维拓展】宗法制与分封制的关系:
互为表里,宗法制是分封制的基础,分封制是宗法制在政治上的体现。其区别在于,分封制是一种国家的政治制度,宗法制是以家族血缘为基础的政治制度。
(三)礼乐制度:
1.含义:是表示等级制度的和
2.作用:周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护
必不可少的工具。
【思维拓展】中国早期政治制度的特点
1.王权与神权相结合。(祭祀、占卜)
2.家庭血缘关系和国家政治权力(王权与族权)相结合。(宗法制)
3.最高统治集团尚末实现权力的高度集中。(诸侯国有一定的统治权)。 【学思结合】
1、什么是封邦建国,他的目的、内容各是什么?与后来我们所说的“封建社会”一样吗?
2结合课本p3地图回答,西周主要封国有哪些?现在有哪些省的简称源自西周封国国名?
3.西周分封的目的达到了吗?为什么?
4、西周为什么要实行宗法制?它是一种什么制度?
含义:
用宗族内嫡庶系统办法(父系血缘关系亲疏)来维系政治等级,巩固国家统治的制度。
实质:
5、西周时期,一个诸侯王娶了一位妻子,为他生了一个女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后,这位诸侯王死去,请问他的王位和家业应该由谁继承?请说明理由。
6、结合西周的政治制度,概括中国古代早期政治制度的特点。
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