新中国的政治建设1
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第22课 新中国的政治建设.doc
第22课 新中国的政治建设30张ppt.ppt
开国大典.mpg
姓名 王恩华 电话
学科 高中历史 年级 高一
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单位 山东省青州市第三中学
教学设计
教学主题 新中国的政治建设
一、教材分析
《课程标准》要求：阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
本课叙述了中国共产党在革命胜利和政权巩固后，创造性地建构了适合中国国情的政 治民主的新模式，（即上述的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度三项制度的建立和发展过程）它有别于西方的代议制、 两党政治，又不同于苏联、东欧的一党制，是具有中国特色的、最广泛的、高度的人民民主的政治体制。它充分体现了人民是国家的主人，真正实现了人民管理国家 的原则，从而为发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，开辟了广阔的天地和前景。
二、学生分析
本课的学习对象是高一学生，不少概念难度较大，理论水平较高，而学生对新中国的政治制度又了解较少，因而学习有一定困难，故引导上搜集有关资料，同时要求进行课前预习，才能更好地理解本课知识。
三、教学目标
一、 知识与能力
开国大典、第一部宪法的颁布；人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作制度、民族区域自治制度的建立及发展情况。
二、 能力与方法
1、识记《中华人民共和国宪法》性质、人民代表大会制度的确立及职能、中国共产党领导下的多党合作的指导思想、主要形式、民族区域自治的含义。
2、理解新中国成立的历史意义和第一部宪法颁布的意义、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作、民族区域自治制度的概念、内在关系、建立的意义和特征。
3、络收集相关资料，课堂的交流、讨论、分析、归纳、探索，培养学生联系社会实际、主动参与、积极探究、合作学习以及比较分析的方法和能力。
三、 情感、态度与价值观
1、通过本课学习，引导学生充分认识人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作、政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的，符合中国国情的，高度民主的政治体系。它真正实现了人民当家作主的愿望，是中国共产党的伟大创举。
2、认识民主政治建设必须从国情出发，逐步完善。树立崇尚科学、求真、务实、创新的科学态度。增强学生的对国家和民族的历史使命感和社会责任感，进一步培养爱国主义情操，树立为祖国现代化建设做贡献的理想。
学习重点： 人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
学习难点: 如何认识中国民主政治的特色
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