共25张。

　　信息化教学设计模板
　　作者信息
　　姓名 宿宝谊 电话
　　学科 历史 年级 高二
　　邮件
　　单位 山东省安丘市第二中学
　　教学设计
　　教学主题 新文化运动
　　一、教材分析
　　本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。由于这一时期的文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。
　　教学重点和难点
　　1、重点：新文化运动的内容。
　　2、难点：新文化运动的影响。
　　二、学生分析
　　本课教学对象是高一学生，年龄在十五、六岁之间，好奇心、求知欲较强，历史思维能力较薄弱。虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。进入高中后，根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，使学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。更加有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。