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　　姓名 宋晓莹 电话 13792645583
　　学科 历史 年级 高二
　　邮件 397572228@qq.com
　　单位 诸城市第一中学
　　教学设计
　　教学主题 新文化运动
　　一、教材分析
　　本科以“新”为线索贯穿始终，分为“新时代的困局”“新思想的传播”“新方向的选择”三个模块来处理，以“流行语中的历史”“图片中的历史”“影片中的历史”等小环节为支撑。以对新文化运动的深入思考为着力点来构建课堂，以探索求知的精神领会新文化运动的真谛。
　　二、学生分析
　　高二学生经过一年多的历史学科训练，具有一定学习历史技巧和知识。但历史相关知识仍然欠缺，历史底蕴不浓厚，学习知识浮于表面，没有深入理解和探究的思维。因此，在本科设计中，根据学生侧重问题，特别进行基础知识自主学习，材料题、图片等各种资料综合运用训练学生的概括和领悟能力。
　　三、教学目标
　　了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。