共19张。

　　姓名 王芳 电话  
　　学科 历史 年级 高二
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　　单位 山东省菏泽市第一中学
　　教学设计
　　教学主题 社会主义经济体制的建立（岳麓版必修二14课）
　　一、教材分析
　　本课是岳麓版必修二第三单元《各国经济体制的创新和调整》中的第1课。在人类历史发展的进程中，经济体制的创新与调整对生产力的发展起着巨大的影响，随着工业文明的向前推进，单一的资本主义经济模式不能适应不同民族和国家现代化进程的需要，社会主义为落后国家走上现代化道路提供了新的模式。本节课，概述了1917年俄国十月革命后的不同历史时期对社会主义建设道路进行探索和创新的主要线索，内容主要包括两个伟人的三项政策。学习本课，有助于认识从苏俄（联）社会主义经济体制探索的艰难历程，感受马克思主义从理论到实践的过程，为我们今天走中国特色社会主义道路提供借鉴。
　　【教学重难点】
　　重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。
　　难点：如何评价斯大林模式
 
　　二、学生分析
　　知识层面：高一学生对十月革命和苏联建立的历史有一定了解，对苏联曾经的强大和崩溃于瞬间感到十分好奇，但他们对“社会主义”这一概念模糊、神秘，甚至有错误认识。鉴于此，本课将从经济体制的角度解读社会主义，帮助学生认识社会主义作为一种现代化模式在人类历史上的作用。
　　能力层面：高一学生开始具有相对独立的价值判断能力和独立思考意识，有探究的渴望和信心，但学习方法和习惯还待养成。因此，我认为应该引导他们自主、探究、合作地学习，掌握学习方法，形成良好的学习习惯。