《两极对峙格局的形成》ppt19
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高中历史必修一 第25课 两极对峙格局的形成 课件（40张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（4份打包）
风的气息.mp3
第25课 两极对峙格局的形成.doc
第25课 两极对峙格局的形成40ppt.ppt
马歇尔计划.avi
姓名 赵静 单位 东营市一中
教学设计
教学主题 《两极对峙格局》
一、教材分析
主要介绍了战后两极对峙格局形成的背景、过程与影响。教材结构清晰，学生比较容易梳理出教材的基本体系，但是教材历史结论性内容比较多，相关历史史实不够完整。
二、学生分析
学生对战后世界格局相关史实了解不多，但是由于这段历史与现实比较贴近，易于激发学生的兴趣。
三、教学目标
1.知识与能力：掌握两极对峙格局的原因、表现与影响。2.过程与方法：通过史料解读、合作探究等方式深入了解历史全貌，掌握历史与辩证的评价方法。3.情感态度价值观：认识到合作共赢，和平与发展是时代主流。
四、教学环境
√□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1. 视频插入与播放技术。马歇尔计划视频介绍。
2. 图片与音乐编辑与应用技术。本课情感升华部分，用音乐与图片配合使用的方式。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入 世界三巨头照片导入 照片插入
讲授 提出问题观看视频 《马歇尔计划》视频插入与播放
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