《两极对峙格局的形成》作业
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共16题,约3860字。
2015-2016学年岳麓版必修1:第24课两极对峙格局的形成作业
1.第二次世界大战后,美苏两国矛盾冲突日益加剧,昔日盟友反目成仇。以下事件按时间先后排列正确的是( )
①“铁幕”演说发表 ②马歇尔计划出台 ③杜鲁门主义提出 ④共产党和工人党情报局成立
A.①②③④B.①③④②
C.②④①③D.①③②④
2.二战后,美苏之间的“冷战”对抗并未真正爆发新的世界大战,其主要原因是( )
A.美苏双方势均力敌B.双方合作多于对抗
C.各国反战运动高涨D.霸权主义受到遏制
3.我国史学界曾就二战后某一事件的影响出现了截然不同的两种看法。一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”,是促进西欧走向联合的“黏合剂”;另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。这一历史事件是( )
A.欧洲经济共同体的建立
B.北约的建立
C.美国推行杜鲁门主义
D.美国推行马歇尔计划
4.二战后,世界政治格局发生了巨大变化。右图《对德国的分区占领》产生的主要背景是( )
A.以美国为首的北约组织成立
B.以苏联为首的华约组织成立
C.美苏“冷战”局面逐步加剧
D.德国分裂为民主德国和联邦德国
5.假如你正在撰写一篇关于“冷战”的文章,以下哪些词汇可能出现在你的文章中( )
A.杜鲁门主义 朝鲜战争 经互会
B.马歇尔计划 北大西洋公约组织 越南战争
C.华沙条约组织 “特种战争” 北大西洋公约组织
D.华沙条约组织 杜鲁门主义 经济互助委员会
6.二战后,德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是( )
A.国内民族矛盾的激化
B.美国和苏联的互相对立
C.世界多极化趋势的演变
D.美国马歇尔计划的推行
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一 我相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
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