约4910字。

　　战后资本主义世界经济体系的形成
　　【教材分析】
　　作为本单元第一课，教材主要从两个方面向学生介绍了二战后美国为主导的资本主义世界经济体系是如何中逐步建立起来的。二战后，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱是：国际货币基金组织、世界银行和《关税与贸易总协定》，这三大支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。其中国际货币基金组织和世界银行构成了战后一个以美元为中心的世界货币体系——“布雷顿森林体系”。这既是对本书前面第6单元第3课《战后资本主义的新变化》内容的呼应与深化，又启领本单元第2、3课即《世界经济的区域集团化》和《世界经济的全球化趋势》内容，因此《战后资本主义世界经济体系的形成》上承资本主义政治经济发展不平衡的一般规律，下启世界经济向全球化发展的总趋势。
　　【教学目标】
　　1.知识与能力：
　　（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。
　　（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。
　　（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。
　　2.过程与方法
　　（1）感知→思考→主动参与合作学习
　　（2）对比探究问题→迁移与拓展
　　3.情感态度与价值观
　　（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。
　　（2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。
　　【教学重点、难点】
　　1．重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）
　　依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石。
　　2．难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。
　　依据：美国积极推动国际贸易的自由化,签署"关税及贸易总协定",形成了以美国为中心的国际贸易体系。这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出。
　　【教学资源】
　　1．教科书（尤其是其中的历史纵横【学思之窗】）
　　2．教师和学生
　　3．校内资源：学校图书馆、多媒体教室
　　4．网络和音像资料
　　【教的方法和学的方法】