约6020字。

　　2015-2016学年人民版历史必修三专题五第3课科学技术的发展与成就教案
　　学习内容分析
　　（1）课标要求
　　列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
　　⑵学科内以及学科间的相互关联及衔接
　　本课是必修三专题五第三节。本专题主要讲述建国中后的教育与科技，教育与科技是相辅相成、密不可分的。从空间上看，本节课与专题二第一节有直接的联系，也是中国现代史的重要组成部分，所以讲课时也可以互相补充和比较。从时间上看，本节课是讲建国后的科技成就，离我们比较近，现在很多的科学技术成就都是基于当时的努力。近年来，随着“科教兴国”战略的提出和表彰“两弹一星”的活动，这部分的内容越来越重要，与时代的发展主流联系越来越紧密。在课外，这方面的影视作品很多，可以组织学生观看。
　　学习者分析
　　在整个中学阶段，学生的思维处于经验型向理论型过渡的地位。初中生的思维与高中生的思维是不同的。初中生的思维在很大程序上属于经验型，他们往往要借助于生活中的亲自感受或习惯观念等进行思维活动，而高中生的思维则要形成抽象思维，属于理论型的，要求他们能够利用理论作指导来分析归纳综合各种事实材料，掌握一定的逻辑思维的程序，利用判断推理等手段不断扩大自己的知识领域，并发展成一定的知识体系。
　　这部分的内容学生比较熟悉，初中里接触过，平时在影视作品和课外书也多多少少了解一点。而且这课与我们日常生活悉悉相关。所以学生较感兴趣。
　　在讲这部分内容时，不能只介绍科技成就，而要上升到理论层次，使学生对这方面的知识有更深的理解。
　　教学目标设定
　　（1）知识与能力
　　了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
　　了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。