约4100字。

　　《科学技术的发展与成就》教学设计
　　【教学目标】
　　一、知识与能力
　　了解新中国科研起步的有关史实，认识新中国在极其困难的情况下，主要依靠本国科技力量，振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
　　了解“科学技术是第一生产力”的论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识改革开放以来中国科技振兴的历程。
　　了解新中国成立以来，尤其是新时期以来的重大科技成就，探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。
　　二、过程与方法
　　搜集与本课内容有关的一些素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条件的学校可以引导学生制作多媒体课件。在列举和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论。
　　三、情感态度与价值观
　　通过列举新中国取得的重大科技成就，认识新中国科技创业的艰辛历程，学习中国科技工作者为振兴中国科技、提高综合国力而忘我奋斗的精神，激励学生为祖国科技事业的发展而努力学习和探索。
　　“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。
　　【教学流程】
　　古往今来，人们总是梦想能够挣脱地球引力的束缚，飞得更高，飞得更远。
　　投影：嫦娥奔月、敦煌飞天壁画、万户的飞天梦、鸟人大赛。
　　现在，中国人的飞天梦想终于实现了。
　　投影：
　　美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。”
　　西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”
　　投影：我国科技发展的历程
　　⒈中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；
　　⒉自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；
　　⒊1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。
　　投影：猜一猜
　　“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”
　　他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。
　　他是谁？
　　答：钱学森。
　　投影：猜一猜
　　“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。