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　　2015-2016学年人民版历史必修三专题四第3课建设中国特色社会主义理论教案
　　【教学目标】
　　课标要求
概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
　　概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
　　知识与能力 了解邓小平理论形成与发展过程，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设道路的指导思想。
　　了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
　　过程与方法 通过邓小平理论形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，
　　引导学生认识建设中国特色社会主义理论的科学性，启发学生积极参与教学。
　　情感态度与价值观 通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。
　　重点与难点 重点：邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。
　　难点：如何了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质？
　　【教学过程】
　　【新课导入】播放《春天的故事》