《建设中国特色社会主义理论》课时习题
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
共16题，约4260字。 《建设中国特色社会主义理论》课时习题
一、选择题
1． 世界级服装设计大师皮尔•卡丹：当时第一次(1978年)来到中国的时候，整个中国连男女都分不出来，都是一片灰色。我觉得我为中国也做了一些贡献，就是把颜色带到了中国。皮尔•卡丹能“把颜色带到了中国”的原因不包括( )
A．中国改革开放的政策
B．经济的发展
C．思想解放，审美观点的变化
D．崇洋媚外思想的影响
解析：本题考查学生迁移运用历史知识的能力。1978年后，中国开始改革开放，经济得到发展，人们的思想观念、审 美观点也发生变化。D项显然错误。
答案：D
2．我们党把马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果称为“邓小平理论”是因为( )
A．邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心
B．邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师
C．邓小平是这一理论的主要创立者
D．邓小平是伟大的政治家和理论家
解析：建设有中国特色社会主义理论是中国共产党第二代领导集体智慧的结晶，邓小平是这一理论的主要创立者，所以该理论被称为邓小平理论。
答案：C
3．中共十一届三中全会之所以开创了我国社会主义现代化建设新局面，主要是由于( )
A．管理机制确立了实事求是的思想路线
B．决定将工作重 心转移到经济建设上来
C．停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针
D．作出了改革开放的伟大决策
解析：“文革”期间我国国民经济遭到严重破坏，而十一届三中全会则全面地纠正了文革的错误，其重要表现就是把国家的工作重心转移到经济建设上来。
答案：B
4．“1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……。”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是( )
A．什么是 中国特色社会主义
B．什么是社会主义初级阶段
C．什么是社会主义，怎样建设社会主义
D．什么是“一国两制”
解析：材料中讲的是邓小平“南方谈话”。“南方谈话”主要回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。
答案：C
5． 邓小平理论走向成 熟、形成系统的体系的标志是( )
A．真理标准的讨论和党的十一届三中全会
B．党的十二大提出建设有中国特色社会主义的命题
C．党的十三大和社会主义初级阶段理论
D．邓小平视察南方谈话和党的十四大
解析：1992年秋召开的中共十四大，对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括，使之成为比较完整的科学体系。
答案：D
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源