约7400字。

　　《建设中国特色社会主义理论》学案
　　课标要求
　　1.概述邓小平 理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义
　　2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义
　　目标分解
　　1.理解掌握邓小平理论形成和发展的历程、主要内容以及意义
　　2.理解掌握“三个代表”重要思想的基本内容以及历史意义
　　“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进那新时代……”熟悉的歌曲、动人的旋律，表达了人们对新时期改革开放的领路人——邓小平同志深情的怀念和祝福。
　　邓小平理论是如何形成与发展的？主要内容有哪些？有何影响？
　　“三个代表”重要思想的主要内容有哪些？有何意义？
　　建议本课采用接受性学习的方式，以教师讲解为主。在讲解中应注意几个问题：
　　一是教师应通过邓小平理论形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。
　　二是帮助学生理解掌握伟大宣言书以及十一届三中全会。关于十一届三中全会的意义的讲授上，培养学生结合内容分析理解其意义，另外还可提示学生把党史上前两次工作重心转移相比较得出“伟大历史转折”的认识。
　　三是教师结合课本插图，补充邓小平的生平事迹，突出其力挽狂澜与远见卓识，展现其高尚的情操、伟大的人格，认识邓小平是我国改革开放和现代化建 设的总设计师，从而帮助学生正确认识伟人与时代的关系。
　　四是结合历次重要会议的相关史料以及香港、澳门回归音像资料，引导学生归纳概括，全面把握邓小平理论的基本内容。
　　五是强化“文革”结束之初、世纪之交时代背景介绍，使学生把握理论与时代的关系，学会从宏观角度把握历史发展的方向。
　　一、创建新理论的宣言书
　　1.中央工作会议的召开：
　　（1）背景：“文命”结束后，由于“左”倾错误的影响，中国前进的脚步十分艰难；邓小平刚恢复领导工作。
　　（2）邓小平在闭幕会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，并提出改革经济体制的任务。
　　（3）意义：邓小平的这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书，实际上为中共十一届三中全会的主题报告。
　　2.中共十一届三中全会的召开：
　　（1）内容：①思想上，重新确立解放思想、实事求是的指导思想；②政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把工作重点转移到社会主义现代化建设；③组织上，形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得组织路线拨乱反正的重要成果；④提出要正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系。