《科学技术的发展与成就》教案2
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约4900字。
《科学技术的发展与成就》教案
劝学：标准要求执子之手——名师伴你同行
知识能力目标
了解新中国在党和政府的领导下科研起步并取得了举世瞩目的成就的有关史实；认识“科学技术是第一生产力”这一论断和“科教兴国”战略提出的背景及其重要作用；理解科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用，树立“爱科学、学科学、用科学”的信念。
过程方法目标
在教师的指导下搜集与本节内容有关的素材（包括图片、文字、表格、音像资料等），设计展板或制作多媒体课件，培养自己的动手能力；就如何进一步振兴中国的科技事业或从新中国科技工作者身上你学到了什么等问题展开讨论，培养自己的口才和发现问题、解决问题的能力。
情感态度目标
新中国科技成就的取得，离不开党和政府的正确领导，以此加深对党的感情；通过新中国科技工作者为了祖国的繁荣富强而拼搏的事迹，激励自己为振兴中国科技事业而努力学习和探索；认识“科学技术是第一生产力”这一论断和“科教兴国”这一战略为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障。
合作：学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始
1.新中国成立后，在极其困难的条件下，党和政府确立了自力更生的发展方针，开始了振兴科技的艰辛历程：一、建立科研机构。1949年11月，中国科学院成立，主要开展自然科学、哲学社会科学的基础科学、新兴技术、国民经济和国防建设等重大的综合性课题的研究，1958年，国家科学技术委员会成立，随后，中央各部和各地相继建立了各种专业性研究机构。二、建设科研队伍。许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，冲破阻挠回国，他们中的许多人，后来成为中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者，如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等；同时，中国政府还大力培养科技人才。通过这两大举措，迅速建立起一支科研队伍。第三，制定和实施科技发展规划。1956年，国家成立了科学规划委员会，编制了《十二年科技发展远景规划》，确定了国家重点科技任务和发展尖端科技的紧急措施，在全国范围内掀起了一个“向科学进军”的热潮，这一规划提前五年完成。
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