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　　《美国1787年宪法》课堂实录
　　执教者：舒萍
　　师：同学们，今天我们一起来学习专题七近代西方资产阶级代议制所涉及的第二个国家美国。近代美国政治制度的确立与一部宪法密切相关即1787年宪法。我们今天的新课也围绕这一部宪法展开。
　　师：首先请同学们一起来看本节课的学习目标。黑板显示如下：
　　1、结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容和积极作用。
　　2、用小组合作的方式，探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图；创设情境，让学生对美国1787年宪法进行评价。
　　3、美国1787年宪法是美国人结合本国实际、自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。
　　师：下面让我们进入本节课的学生活动环节。请大家结合前置作业中的“感悟现象”部分进行小组讨论。
　　（感悟现象：美国的三权分立
　　1、利用互联网等渠道查阅美国总统奥巴马近两年的主要活动，体会其在美国的地位和权力。
　　2、利用互联网等渠道查阅美国国会今年的主要活动，体会其职能。
　　3、利用互联网等渠道查阅美国联邦最高法院近期的主要活动，体会其职能。
　　4、依据以上问题并结合教材，尝试用示意图表示总统、国会、最高法院三者之间的联系。）
　　（学生讨论期间教师穿梭于各组间聆听、点拨）
　　师：讨论结束，各组来展示你们的讨论成果吧。
　　生：我们组讨论的是美国总统奥巴马近年的主要活动及地位。奥巴马自2008年上台以来多次代表美国进行国事访问，包括对中国。2010年他推动国会通过了医改法案、金融监管改革法案等法案。2011年12月16日他还宣布今年12月31日之前撤回全部驻伊美军，结束伊战。这些活动表明总统在美国是该国国家元首、政府首脑及军队总司令。
　　（发言结束后该生在黑板上总结如下：总统：国家元首、政府首脑及军队总司令最高行政权）
　　生：我们组讨论的是美国国会的活动和智能。2