约2110字。

　　《郑和下西洋与戚继光抗倭》教案
　　初三历史组  金梅
　　【教学目标】
　　1.知识与能力
　　郑和下西洋的时间、目的、概况、影响；戚继光抗倭；葡萄牙攫取在澳门的居住权。
　　①通过比较郑和下西洋与哥伦布远航，培养同学们比较、理解问题的能力。
　　②通过学史论今，引导同学用历史知识分析现实中的问题，培养同学们运用历史，借鉴历史的能力。
　　③采用课堂互动、想象等方式，探究郑和下西洋成功的原因，培养同学们综合分析历史事件的能力。
　　2.过程与方法
　　①通过在地图上演示郑和下西洋的路线，培养同学们的观察能力、识图能力和历史想象能力。
　　②引导同学们收集戚继光的资料，提高收集历史资料的能力的语言表达能力。
　　③引导同学们体会戚继光的高贵品质，进行思想情感教育。
　　3.情感态度和价值观
　　①通过学习，使同学们认识到郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，增强同学们的民族自豪感，教育同学们继承和发扬我国古代人民不畏艰难、敢为人先的精神。
　　②学习戚继光抗倭事迹，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养学生的爱国主义情感。
　　③通过展示古今中国对外交往的图片，体会中国的和平友好的外交理念以及不屈的民族抗争精神。
　　【教学重点】
　　郑和下西洋    戚继光抗倭
　　【教学难点】
　　如何全面地辩证地评价郑和下西洋
　　【教具教法】
　　采用故事法、讨论法、列表举例法。
　　视频：动画配乐《郑和下西洋》
　　课前播放
　　★导入新课
　　导入：郑和下西洋是世界航海史上的壮举。它承载着古老中国繁荣灿烂的文化，沿途传递友谊、播撒文明，开创了我国古代对外交流史上的又一新时代，今天就让我们一起走近郑和，走进明朝，走进那个交往与冲突并存的时代。
　　幻灯：学习目标
　　学生：齐读学习目标
　　接下来，就让我们一起追随大海上的风帆，共同走进帆之荣——郑和下西洋。
　　★教学过程
　　一、帆之荣——郑和下西洋
　　幻灯：学法导航 （学习历史事件的方法）  播放视频，了解事件的经过。
　　幻灯：郑和下西洋表格
　　学生回答，出示相关内容：
　　链接图片：了解郑和
　　链接航海图：了解郑和下西洋经过的地区。
　　视频中没有涉及到的知识点，结合课本找出
　　学生根据表格标记知识点、同位检查，个别展示。
　　师：郑和是世界伟大的航海家，此外你还知道谁？
　　幻灯：郑和与哥伦布的远航比较表
　　同学们比较郑和与哥伦布的远航