《战略大决战》教案6
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约2750字。
《战略大决战》教案
教材分析：学生通过前面的学习，已经了解到经过两年的战争，人民解放军粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，国民党主力被迫退守到战略要地周围，决战的时机已经成熟。三大战役的胜利表明党中央的决策和战略指挥是正确的，是毛泽东军事思想具体实践的典范，是我国军事思想在当代的发展，是毛泽东思想的重要组成部分。他进一步丰富了我国军事理论的宝库。
教学目标：
1、知识与技能：
要求学生掌握：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、南京国民政府的覆灭。
引导学生讨论、分析“国民党迅速失败的原因”。培养学生分析问题的能力。
指导学生完成三大战役简表，培养学生阅读地图和对比问题的能力。
2、过程与方法：
通过讨论和回答问题等形式，培养学生的思辨能力和合作学习的精神。
运用投影仪或电脑等手段，展示三大战役和渡江战役形式图，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。
3、情感态度与价值观：
使学生认识：三大战役是我军与国民党军队的战略决战。三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭。从而大大加速了全国的解放。三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。
渡江战役的胜利和南京的解放，标志着南京国民政府统治的覆灭。
教学重点、难点
重点：三大战役及其战果和意义。渡江战役和南京的解放。
难点：对于在兵力和武器装备等方面有绝对优势的国民党军队迅速失败的原因。
教学与方法：
教法：讲述法、谈话法。
学法：讨论与研究
教学资料：
投影仪、多媒体、电脑课件：《三大战役示意图》、
《人民解放军占领南京》《淮海战役人民支前统计表》、
《解放战争开始时的国共双方力量对比表》
板书设计
第18课战略大决战
三大战役
1、主力决战的时机和条件
2、三大战役：a辽沈战役；b淮海战役; c平津战役
百万雄师过大江
渡江战役 南京国民政府的覆灭
教学过程：
导入新课：（教师显示《人民解放军占领南京》的图片。教师简要说明。）这是一副人民解放军占领南京国民政府“总统府”的历史图片。解放军登上总统府大楼顶端，扯下了国民政府的青天白日旗，欢呼胜利，这一件事发生于1949年4月23日。这件事发生于哪一战役后？（渡江战役）在此之前还发生过那些战役呐？（辽沈战役、淮海战役、平津战役）这些战役的情况怎样哪？今天我们来学习 第18课 战略大决战，来了解这些内容。
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