约2560字。  
　　《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案  
　　教学目标  
　　知识和能力目标：通过本课的学习，是学生了解到五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及意义；掌握中共一大召开的时间、地点，参加的代表、内容等知识。  
　　过程与方法：通过比较五四爱国运动前后期相同点和不同点的比较，使学生学会归纳课文的方法；通过对五四爱国运动的传单、口号分析其性质，理解五四精神；学会丛图片中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。  
　　情感态度与价值观：五四青年表现出来的斗争精神激励学生强烈的爱国主义情感，通过学习中国共产党的成立，是学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，培养学生坚定的共产主义信念。  
　　二、教学重点和难点  
　　教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生  
　　教学难点：对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解  
　　三、教学过程                                              
　　1.复习提问  
　　投影第十课《新文化运动》的复习提纲，带领学生简单回顾上节课的内容，讲知识点串联起来，给学生三分钟时间复习并提问。  
　　2.导入新课  
　　在新文化运动的影响下，中国进入新民主主义时期。中国的民主主义革命是从1840年到1949年，分为新民主主义革命和旧民主主义革命两个时期，分界点是1919年五四运动。新旧民主主义革命的最大区别在于领导阶级的不同，旧民主主义革命的领导阶级是农民阶级、资产阶级，而新民主主义革命的领导阶级是无产阶级，新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封的革命。  
　　  
　　  
　　  
　　从今天开始，我们开始学习第三单元新民主主义革命的兴起，这期间发生了许多重大的历史事件，比如：五四运动、中共成立、北伐战争、星星之火，可以燎原等等。这节课我们来学习来学习《五四运动和中共的成立》。  
　　3.讲授新课  
　　师：大家知道五四青年节史为纪念哪场运动的吗？  
　　生：五四运动   
　　师：好，今天我们就来了解一下五四运动的过程。播放视频《五四运动》，要求学生注意五四运动的时间，发生的原因。  
　　生：1919.5.4    巴黎和会上，中国外交的失败  
　　师：五四运动分前后两个时期，以1919年6月为分界点，给大家五分钟时间，照着大屏幕表格找一下知识点，看看前后两期有什么不同点？