第三学习主题   新民主主义革命的兴起

　　[知识与能力]
　　以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。
　　[过程与方法]
　　1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；
　　2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；
　　3、口头表达能力的锻炼。
　　[情感态度与价值观]
　　1、国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；
　　2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
　　[重点] 五四运动、中国共产党成立、北伐战争、人民军队建立、红军长征
　　[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
　　[课时]5课时
　　[课型] 新授课、活动课、 辩论课
　　[方式与方法]  综合启发式教学     
　　[教具]地图册、五四爱国运动、中国共产党的成立相关多媒体图
　　主题概述：
　　本主题从五四运动揭开中国新民主主义革命的序幕到红军长征结束为止。1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始；中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新；革命统一战线的建立，推动了国民革命运动的高涨；南昌起义的枪声，揭开了中国共产党独立领导武装斗争，建立农村革命根据地的序幕；二万五千里长征的胜利，使中国革命转危为安。

　　第一课 五四爱国运动和中国共产党的成立
　　[教学目标]
　　1、知识与能力目标：
　　通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。
　　2、情感态度与价值观目标：
　　通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。
　　[重点和难点]
　　重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
　　难点：对五四精神和党诞生意义的理解
　　[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
　　[教学手段]多媒体课件
　　[课时]1课时
　　[课型]新授课
　　[教具] 五四爱国运动和中国共产党的成立等相关多媒体、图片
　　学法指导
　　1．本课可以问题入手，通过再造历史场景、创设新情境、充分运用图表等历史材料等途径，引导学生完成本课学习目标。
　　2．巩固和完善已有的学习方法，如观察图片史料的方法、从史料中获取有效信息的方法、