《科学技术与世俗文学》教案3
- 资源简介：
约2920字。
《科学技术与世俗文学》教案
适用范围：七年级下册
课程标准：知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
教学目标：
知识与能力：知道李时珍和《本草纲目》。
知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作
了解明清时期科学技术得以发展的原因及其特点
知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。
分析明清时期世俗文学兴起的原因。
过程与方法：学习讨论法。讨论“李时珍、宋应星为什么能在科学技术领域取得成就”。
图表法。启发学生自主设计表格“明清科技成就表”“明清小说表”并能够自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学会比较和归纳。
描述法。描述中国古典小说中自己最喜欢的人物、片段，让学生谈谈自己最喜欢的作品，加深学生对名著的认识。
表演法。指导学生排演《三打白骨精》，发挥学生这方面才能。
情感态度和价值观： 学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。
学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。
学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。
学情分析：
初中的学生，对李时珍这个人应该有所了解，因为在讲华佗、张仲景时不可避免地要提到这个人物，所以并不陌生。同时通过一些影视作品以及课外读物已经对中国古典四大名著有一定的印象，但是对其的艺术魅力以及它的思想性则很模糊。因此这节课重点要培养学生的学习兴趣以及他们的动手能力。引导学生形成重在实践的科学态度，在了解成就的同时也认识到明清时期中国科技落后的根本原因。
重点：帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。
难点：如何理解这一时期科技的辉煌。
准备：
布置学生找来四大名著，可以采取合作的方式，教师准备《滚滚长江东逝水》《好汉歌》歌曲资料，指导学生排演《西游记》片断。
教学过程：
导入：
刚刚落下帷幕的选秀节目“红楼梦中人”，让很多人的心到现在也难以平静，选对了、错了议论纷纷，它为什么会如此让人们品头十足？因为曹雪芹的《红楼梦》已在人们的心中占据了一定的位置。今天，我们再一次从原著中领略它的风采吧。（从现实生活中找出与本课有关的事件，激发学生的学习兴趣）
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