《对外开放格局的形成》教案4
- 资源简介：
约2050字。
《对外开放格局的形成》教案
课标要求
1．了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
2．概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
3．了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
一、学习目标
1．知识与能力
通过本课的学习，使学生了解我国逐步对外开放和加入世界贸易组织的过程，理解建立经济特区和中国加入世界贸易组织在我国经济建设中的作用。通过探究，使学生认识到对外开放和入世推动了我国的经济发展，使我国经济逐步融入世界，提高学生联系现实分析问题的能力。
2．过程与方法
1． 通过搜集的资料，设置探究问题，让学生比较、归纳、概括对外开放新格局形成的过程和特点。
2． 通过展示历史图片和资料，让学生了解我国“入世”的历程，通过探究，深刻理解我国“入世”面临的机遇和挑战。
3．情感态度与价值观
1．通过学习和讨论对外开放后中国经济的发展变化，使学生领悟和认同我国对外开放的基本国策。
2．培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。
二、教学重点与难点
重点：经济特区的建立，我国对外开放格局形成的过程。
经济特区的设立，是对外开放的开始，为此后我国的进一步改革开放提供了重要的借鉴。这一内容应该作为本课的重点。对外开放格局形成的过程是学生深刻了解我国对外开放必需的知识，所以也是本课重点知识。
难点：我国对外开放格局初步形成的特点，中国加入世贸组织后面临的机遇和挑战。
对外开放格局初步形成的特点要求学生在掌握我国对外开放的系统知识的基础上进行归纳总结才可以掌握，所以是本课的一个难点。掌握“中国加入世贸组织后面临的机遇和挑战”需要学生充分了解世贸组织，了解入世面临的问题，要求学生结合现实问题思考才可以充分认识到机遇和挑战并存，所以是本课一个难点。建议教师引导学生充分探究，掌握该知识点。
点此下载传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源