《推动社会进步的科技成就》教学设计1
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约2090字。
《推动社会进步的科技成就》教学设计
阿城区第六中学 王春萍
课程标准：
了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
教学目标
知识与能力：
知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献。
了解指南针、火药的发明、改进、应用及向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。
了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。
过程与方法：
通过比较雕版印刷术和活字印刷术，讲述活字印刷的优点，认识该发明对中国和世界的贡献。
通过阅读了解指南针的发明、改进、应用和传播情况，了解指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。
回忆已学有关火药的知识,复习巩固,促进新知识的学习,了解火药和火器的改进、应用的情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大震动。
学生收集并讲述黄道婆的事迹，教师讲述黄道婆对棉纺织技术的改进，使学生认识黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。
情感态度与价值观：
通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，了解我们的祖先在科学技术方面居于世界领先地位，激发学生的民族自豪感。鼓励学生为再创中华科技的辉煌而努力学习，勇攀科学高峰。
三大发明、棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习，帮助学生树立自信心，养成爱动脑筋的好习惯。
教学重点和难点：
重点：了解宋元时期三大发明及棉纺织技术的革新，认识中国古代科技发明对世界文明的贡献。
难点：中国四大发明对世界历史的影响。
教学过程：
导入新课
谜语：太阳一定会升起来（打一人名）（学生回答）
提问：毕昇是北宋时期的人物，那么在宋元时期还有那些重要的科技发明呢？这些发明对中国、世界文明进步作出什么贡献呢？
今天我们来学习第15课内容“推动社会进步的科技成就“
讲授新课
一、活字印刷
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