约3610字。
　　《日本帝国主义在沦陷区的殖民统治》教案
　　教学目标
　　1．知识要求：了解或掌握抗日战争进入相持阶段及其原因；日本侵华战略方针的改变；汪精卫集团公开叛国投敌；日本侵略者对沦陷区的经济掠夺、奴化教育和残暴统治；中国共产党领导沦陷区人民对日伪殖民统治的斗争。
　　2．能力要求：（1）分析抗日战争进入相持阶段的原因。（2）分析日本帝国主义改变侵华战略方针的原因及其产生的影响。（3）归纳概括日本帝国主义在沦陷区殖民统治的种种罪行。
　　3．情感目标：（1）认识汪伪政权是日本统治中国的工具，汪伪集团是中华民族的败类，从而激发对卖国贼的仇恨，培养学生的民族自尊心、责任感和正义感。（2）日本在沦陷区的野蛮经济掠夺、推行奴化教育和残暴统治，使沦陷区人民过着水深火热般的亡国奴生活，由此培养学生坚决反对法西斯、反对侵略战争的情感。
　　课时安排  1课时
　　重点、难点分析
　　1．重点分析：日本帝国主义改变侵华战略方针是重点。抗战相持阶段到来后，日本帝国主义改变战略方针，它集中主要兵力进攻共产党领导的抗日根据地；对国民政府则以政治诱降为主，军事打击为辅。日本帝国主义彻底灭亡中国的根本目的是始终未变的，改变的只是不同时期的战略方针。
　　2．难点分析：日本帝国主义在沦陷区的经济掠夺是难点。日本帝国主义在沦陷区的经济掠夺既野蛮又残酷；方式和手段因经济领域不同、地区不同而花招百出。因此这一部分内容头绪多、知识点多。可利用表格归纳解决这一难点。
　　课堂教学设计
　　师：同学们，我们先来看一幅照片。（屏幕上显示39页照片《日本在沦陷区推行奴化教育》）这是抗日战争时期，中国的一所学校——公民小学的一间教室，学生们正在上课。学习的却是有关颂扬日本“天皇陛下万岁”、“日支亲善”的内容。是谁在授课呢？一名日本军官。在学生们的两侧还站满了全副武装的日本士兵，他们正虎视眈眈地监视着这群孩子。现在，我们全明白了，这不是一间正常的教室，这也不是一节正常的课，内容是虚伪的，方式是强制性的，气氛是恐怖的。这就是中国沦陷区的小学生被迫接受奴化教育的写照。这说明，武装侵略、军事进攻只是日本帝国主义侵华的第一步，它的根本目的是要完全占领中国，收服民心，彻底消灭中华民族，把中国变为日本的一部分。这节课，我们学习的内容就是：日本帝国主义在沦陷区的殖民统治。（板书）
　　一、汪精卫集团建立伪政权
　　1．抗日战争进入相持阶段