约7270字。 
　　《宋代的社会生活》课堂实录 
　　张波（重庆巴蜀中学） 
　　教学目标 
　　（一）识记与理解 
　　1、了解宋代衣食住行的变化和特点。 
　　2、了解东京和临安等城市生活的基本情况。 
　　3、通过了解宋代的衣食住行等，让学生理解社会生活的内涵。 
　　4、理解宋代社会生活发生变化的原因。 
　　（二）能力与方法 
　　1、通过对宋代社会衣食住行的变化的辨别和分析，提高学生的识图能力、判断能力、分析能力和知识迁移能力。 
　　2、通过对宋代社会生活和现代社会生活的比较，提高学生用联系和发展的眼光看待历史的发展。 
　　3、 通过学生对宋代社会生活的体验，培养他们的表达能力和一定的表演能力，让学生在体验中愉快学习。 
　　4、通过学生对宋代社会生活的回味，培养他们运用历史的能力。 
　　（三）情感态度与价值观 
　　1、 通过宋代衣食住行的变化，认识到这些是社会文明进步的表现。 
　　2、通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。  
　　3、 通过学生的合作学习，培养学生的合作意识、竞争意识。 
　　  
　　教学重点 
　　 
　　宋代丰富多彩的社会生活的表现。 
　　教学难点 
　　 
　　如何认识宋代社会生活与现代生活的联系和发展。 
　　教学方法 
　　 
　　讲述法、归纳法、分析法、影像资料辅助法、讨论法、图文结合法、对比法 
　　教具准备 
　　 
　　1、电脑和多媒体课件（PPT）。 
　　2、关于重庆人民的社会生活的影像资料和宋代衣食住行以及娱乐的图片（主要是《清明上河图》）。 
　　课时安排 
　　 
　　一课时 
　　教学过程 
　　 
　　〖导入新课〗 
　　在上课之前，我们一起看一段视频。 
　　[投影视频] 重庆人民的社会生活 
　　我们刚才看到的视频，是大家非常熟悉的，它反映的是重庆人民的——？ 
　　[学生回答] 是重庆人民的生活。 
　　[教师引导] 很好。 
　　[板书]  
　　生活。  
　　[教师引导] 大家想不想回到约千年前的宋代，了解了解宋代人民的生活呢？  
　　[学生回答] 想。 
　　[教师引导] 请大家打开教材47页，让我们一起走进宋代人民的生活。 [课件显示] 课题 
　　〖PART 1   Do it Myself :探究宋代的社会生活〗 
　　□探究1 宋代人民的衣着[课件显示] 
　　[教师引导] 请大家看到大屏幕。首先映入大家眼帘的是一组精美的图片。