约3120字。
　　《伟大的开端》教案
　　[课程标准]
　　简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
　　简述中国共产党第一次全国代表大会召开的基本史实，认识中国共产党成立的历史意义。
　　[教学目标]
　　1、知识与能力：
　　简述五四爱国运动和中共一大的基本史实。
　　根据一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现等，初步认识中共成立的伟大意义，提高史论结合的能力。
　　比较中共和工人运动的特点，培养比较分析的能力。
　　2、过程与方法：
　　根据教师给予的相关提示信息，学生积极思考、分析并讨论，解决课程当中的一些重点、难点知识，以加深理解。
　　利用多媒体课件进行教学，并穿插比较表格，通过对比明确结论。
　　3、情感态度与价值观：
　　通过对五四运动的学习，激发学生强烈的爱国热情，培养五四精神，明白自己作为青年所肩负的历史责任。
　　通过对中共成立的学习，加深对中国共产党的理解，培养拥护共产党、热爱共产党的基本思想。
　　[重点难点]
　　1、重点：五四爱国运动和中共一大的基本史实。
　　2、难点：理解五四精神和中国共产党成立的历史意义；这一时期中国革命发展的特点。
　　[学情分析]
　　五四运动首先由青年学生发起，可以让学生产生共鸣，从而更好的理解五四精神。
　　学生在此前已经对中国近代的社会改革和革命有所了解，明确了近代中国革命的主要任务，有利于理解本课中共成立的历史必然和意义，但由于专业程度的限制，在这个过程中需要教师给予必要的引导和提示，为学生提供思路。
　　[师生准备]
　　1、教师准备：搜集相关图片、视频资料，制作多媒体课件。
　　2、学生准备：复习总结中国近代改革和革命的意义和缺陷，预习本课内容，通过图书、网络等途径搜集五四运动、工人运动高潮的历史资料，用于课堂展示。
　　[课时安排]
　　一课时
　　[结构构思]                  第13课  伟大的开端
　　一、五四爱国运动
　　1、导火线：一战后的巴黎和会，中国外交失败。
　　2、前期：学生；北京；“外争国权，内惩国贼” ；集会、游行
　　3、发展：工人；上海；罢工
　　4、结果：罢免“国贼”；拒绝在和约上签字
　　二、中国共产党诞生
　　1、条件：思想、阶级、组织
　　2、成立：中共一大 1921.7.23 上海  内容
　　3、意义：中国革命焕然一新
　　三、工人运动高潮
　　1、领导：中国共产党
　　2、斗争：四次工人大罢工
　　[教学过程]
　　（新课导入）
　　在中国近代史上的1919年，中华大地上同样掀起了一场由青年发起并轰动全国的运动，体现了中国青年不怕牺牲、英勇斗争的精神，这就是五四运动。
　　（新课教学）
　　一、五四运动
　　第一次世界大战给整个世界造成了巨大的破坏，随着战争的结束，如何处理主要的战败国德国成为各国关心的问题。德国与中国的联系在于德国在中国山东有其侵略权益，现在因为中国也是战胜国，而德国战败，给了中国人争回权益甚至消除所有侵略国家权益的机会，提出了“取消外国在中国的一切特权、废除‘二十一条’”（学生回答）等正当要求，然而，会议竟然无视中国的合理要求，把德国在中国的权益转交给同样侵略中国的日本，原因在于中国仍是一个落后、弱小，被列强蔑视、欺侮的国家（学生回答）。