约2530字。
　　《伟大的开端》教案
　　1、课标要求：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
　　             简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
　　2、教材分析
　　（1）教学目标
　　知识与能力：简述五四爱国运动的基本史实。
　　           简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。 
　　           根据一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大历史意义，提高史论结合的能力。
　　过程与方法：使用影视片段和历史图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。
　　情感态度与价值观：通过对五四运动基本史实的学习与讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年的优秀品质。通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱敬仰。
　　      （2）重点难点：初步理解五四精神和认识中共成立的伟大意义。
　　3、教学建议：
　　（1）本课宜采用多媒体辅助教学技术，用“分组学导”方法，使学生讨论，得出结论。
　　（2）通过探究式学习，讨论：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？中国共产党诞生的原因有哪些？培养学生独立思考，获取有效信息，构建论据的能力。
　　（3）通过对旧民主主义革命失败和新民主主义革命胜利的史实，进行概括、归纳、比较。
　　（4）通过尝试表演历史剧，培养学生的组织合作能力。
　　（5）附：板书设计
　　                  1、爆发原因：巴黎和会
　　                  2、经过：  前期：青年学生    集会游行政区    北京
　　   五四运动                  后期：工人阶级    罢工罢市        上海
　　                  3、结果
　　                  4、历史意义
　　 
　　                  1、历史背景
　　  中共诞生        2、中共“一大”      1921、7月  上海
　　                  3、历史意义
　　 
　　4、  备课资料：
　　 多媒体设备或投影仪；多幅历史图片；巴黎和会等有关资料及影视资料。
　　5、  教学案例：
　　 导入新课：
　　        教师活动                                              
　　历史人物图片展示：
　　  林则徐 康有为 梁启超  孙中山
　　  旧民主主义革命时期
　　 陈独秀 李大钊     毛泽东
　　新民主主义革命时期
　　（依次展示图片）
　　    同学们还记得这些人物吗？（学生回忆齐答：林则徐；康有为、梁启超；孙中山；陈独秀、李大钊；毛泽东。）在民族危亡之际，代表地主阶级先进分子的林则徐；资产阶级维新派代表人物康有为、梁启超；资产阶级革命先行者孙中山都为救亡图存做了不懈努力，结果都失败了。这一阶段领导的革命运动被称为旧民主主义革命。
　　十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。无产阶级先进知识分子陈独秀、李大钊、毛泽东领导中国革命进入了新民主主义革命时期，开端就是五四运动。
　　板书：第13课伟大的开端
　　1、爆发的原因：