约8420字。
　　资本主义时代的曙光
　　说课
　　本课包括两大部分，“文艺复兴”与“新航路的开辟”。在“文艺复兴”里，我们要掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物以及他们的主要成就。14世纪前后意大利出现了手工工厂，资本主义生产关系诞生了。新兴的资产阶级非常不满意教会对人们精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心，掀起了文艺复兴的浪潮。他们提倡“人是衡量一切事物的尺度”，从这一观点出发，人文主义者主张尊重人和自然，主张个性的自由发展，反对天主教用神权扼杀人性；主张享乐主义，反对禁欲主义；提倡科学和文化，反对迷信。人文主义是文艺复兴时期主要的思潮和理论，也是新文化的基本内容，它在封建社会逐渐形成资产阶级思想体系。在文艺复兴时期涌现出了大批思想巨人：但丁、达·芬奇、莎士比亚等。
　　14～15世纪，欧洲各国的社会生产力有了不同程度的提高，商品经济逐步发展起来。这一时期中国发明的火药、指南针和印刷术等，已经在欧洲广泛传播，促进了欧洲社会的进步。当时，意大利地中海沿岸的一些城市繁荣起来，威尼斯和热那亚成为最著名的商业城市，佛罗伦萨的工厂手工业也很兴旺。随着商业的发展和贸易的日益扩大，西欧国家对财富的渴望更加强烈。当时《马可波罗行纪》在欧洲广为流传，书中描写中国等亚洲国家遍地黄金，非常富有，激起了欧洲人对东方的神往。阿拉伯商人和意大利的威尼斯、热那亚等地的商人把胡椒、肉桂以及丝绸、瓷器和珠宝等东方商品贩入欧洲，大获其利。西欧及其他国家非常羡慕。但是当时奥斯曼帝国控制了东西方之间的商路，通过原来的商路经营东西方贸易十分困难，因此，西欧国家迫切希望发现前往东方的新航路。西班牙和葡萄牙这两个濒临大西洋的国家，最先走上了探寻新航路的旅程。
　　教学目标
　　知识目标
　　1．掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生了解文艺复兴的本质。
　　2．掌握新航路开辟的原因、过程，让学生了解新航路开辟的历史意义。
　　能力目标
　　1．通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看清本质的能力。
　　2．通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
　　德育目标