约3730字。
　　美国南北战争
　　教学目标
　　一、识记与理解
　　了解美国向西部领土的扩张情况；了解和掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。
　　二、能力与方法
　　通过对美国领土扩张的学习，培养学生识图的基本技能以及初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的能力；通过美国与中国西部大开发背景、方式、性质、作用等方面的比较，使学生学习比较分析历史的方法。
　　通过对两种经济制度的矛盾、林肯当选总统、林肯政府采取的基本措施以及内战的性质和意义的学习，培养学生的分析能力。
　　通过对林肯的评价，培养学生科学评价历史人物的方法。
　　三、情感态度与价值观
　　通过对美国在西部开发中野蛮掠夺和屠杀印第安人史实的了解，使学生认识资本主义的发展史是充满血腥的历史。
　　通过对美国南北战争的学习，使学生认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为资本主义的进一步发展扫清了障碍。领导这场战争的林肯也因废除奴隶制、维护国家统一而受到广大美国人民的尊敬，在历史上成为与华盛顿齐名的总统。
　　教学重点和难点
　　一、重点
　　美国政府在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。
　　二、难点  
　　美国南北方两种经济制度的矛盾和美国南北战争的性质。
　　教具：挂图
　　课时：１
　　教学过程：
　　导入新课：
　　提问：美国历史上最著名的总统有哪些?
　　学生回答后，结合本章导语导人新课。
　　一、美国领土的扩张
　　１．读教材，了解美国领土扩张的背景：
　　提问后明确：为了满足美国资本主义经济的发展和大批的移民拥人美国，独立战争之后不久，美国就掀起了大规模的西进运动。
　　２．明确：西进运动有哪两种方式？
　　提问，回答：西进运动一是向西扩张领土，二是向西部大量移民。
　　３．读书，想想美国领土扩张有哪些手段；读图，了解美国领土扩张的进程。
　　提问，明确：美国在独立后的半个多世纪，通过签订和约、购买、侵占等手段进行领土扩张。