\对外开放格局的初步形成
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课件共37张，教案约6680字。
第10课对外开放格局的初步形成
教学目标：
1.知识与能力
(1)掌握经济特区的概念、设立及意义,理解特区在社会主义建设中的作用和影响,认可、支持“对外开放”这项基本国策
(2)掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响,理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志
(3)掌握对外开放格局的初步形成,分析初步形成的特点,能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置
(4)掌握“走出去”战略,理解“走出去”战略的提出
2.过程与方法
(1)利用历史图片、文字、示意图等,引导学生从多种形式的材料中获取有效信息,做到论从史出。
(2)运用比较、概括和阐释等方式,引导学生掌握对外开放的过程,把握全貌。
(3)通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区?”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别?”等问题,组织学生探究。
3.情感态度与价值观
(1)树立对外开放意识,认可和支持我国对外开放政策,并从中获得必要的现代经济意识;
(2)进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战,培养学生的责任感,增强紧迫感。
教学重难点：
重点:对外开放格局是如何初步形成的
难点:经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
教学过程：
【导入】导入
以“论项羽和拿破仑”和“慈禧太后坐车”这两个故事作为导入.提问学生他们为什么会闹这样的笑话?接着讲述近代中国落后的原因之一就是闭关锁国,实践证明只有实行改革开放才能使中国富强,从而引入这一课时。
【讲授】讲授新课
1.对外开放
(1)含义:指在独立自主、自力更生的基础上,遵循平等互利、互守信用的原则,同世界各国发展经济合作和技术交流。它是加强我国社会主义现代化建设的重大战略决策。(基础:独立自主社会主义国家;原则:平等互利;目的:发展我国的社会主义经济)
(2)背景
①国际:A.中国在联合国合法席位的恢复B.中美、中日关系相继实现正常化C.世界经济一体化进程加快D.亚洲“四小龙”等新兴工业国家和地区的经济腾飞
②国内:A.十年动乱的破坏,使国民经济到了崩溃的边缘B.十一届三中全会作出将党和国家的工作重心转移到经济建设上来的重大决策
2.对外开放格局初步形成的过程
(1)经济特区的创办:深圳、珠海、汕头、厦门、海南
