共29张。

　　姓名 刘欣云 电话  
　　学科 高中历史 年级 高三
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　　单位 济宁学院附属高中
　　教学设计
　　教学主题 罗马法的起源与发展
 
　　一、教材分析
　　本课是人教版高中历史必修一中的重要内容。【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。
　　重点：罗马法的的主要内容
　　难点：罗马法的影响
　　二、学生分析
　　学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。本课教学对象是高一学生，好奇心、求知欲较强，历史思维能力弱。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。课前预习学案的下发和课前的PAD微视频自主学习，在针对其特点、实质和影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。
　　三、教学目标
　　1、知识与能力
　　识记并列举：罗马法的内容和作用。
　　归纳理解：法律在人类社会发展及生活中的价值。
　　运用：分析罗马法的影响、实质。
　　2、过程与方法
　　学生课前自主微视频学习，提出疑难。运用图片、视频等资料直观体验历史。
　　课上质疑、探究重难点，学生合作学习与师生互动相结合。在历史评价方法指导下尝试运用，并展示。计量史学研究方法，比较探究，史料运用。
　　3、情感态度价值观（1）培养学生的遵纪守法，法律之上的意识和精神。
　　（2）通过分析罗马法发展和对近代资本主义发展产生深远影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。
　　四、教学环境
   R简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他