第26课 经济全球化的趋势 课件（34张ppt）+教学设计（2份打包）
第26课 经济全球化的趋势.doc
第26课 经济全球化的趋势34张ppt.ppt
姓名 卢玉彩 单位 黄岛区第一中学
教学设计
教学主题 经济全球化趋势
一、教材分析
世界经济的全球化趋势，从新航路开辟世界市场开始形成，世界全球化趋势开始，通过两次工业革命，二战后资本主义经济体系形成，区域集团化都是全球化表现，半颗是必修二的最后一个单元的最后一课，和必修一的最后一个单元，世界政治的多极化趋势相呼应，想承接。
二、学生分析
学生经过两年的高中历史学习，具备一定的自主阅读史料分析探究问题的能力，深入思考挖掘历史现象背后本质的能力也有所提升。
三、教学目标
知识与能力：识记经济全球化的演变历程、20世纪90年代经济全球化迅速发展的原因、表现、评价、展望。
过程与方法：（1）提供材料，进行材料解读，培养学生从材料中获取信息和论从史出、史论结合的历史学习方法。（2）通过对全球化的学习，培养学生全面认识历史事物本质的能力。（3）让学生掌握评价历史事件的方法。
情感态度与价值观：（1）通过学习认识经济全球化的利和弊，得出我们的正确态度。（2）通过学习，认识到中国社会主义现代化建设在全球化过程中的机遇和挑战。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
主 要采取“创设问题”教学法和学生的自主性学习相结合的教学方法。注重史料教学，精选典型史料，引导学生阅读、理解、分析史料，从中提取有效信息，分析和、 归纳、概括，得出结论，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨；自主学习、探究和合作学习相结合。 在教学中利用多媒体辅助教学。可以提供大量的 图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提升学生的思维。
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